提高学生动机的教学策略论文

提高学生动机的教学策略论文

问:如何培养学生的学习动机论文
  1. 答:培备含养学生的动机论文,那首缺或先要提出学习的目的,把学习的目的讲明白和学习的重要性讲明白,然后举出学习了知识后得到的结论,举出几个论证的观点,这样才能使人真正的明白学习的动力,他才仿扮笑能好好的学习,一个人才能好好的学习
问:如何培养和激发中学学生的学习动机有关论文
  1. 答:可以的啊,这个我会的 亲。 对于我来说很简单
问:如何激发学生学习积极性论文2000字
  1. 答:学生是学习的主观因素,而良好的学习环境就为学生提供了基本保障。作为教师,我们应当尊重和关爱每一位学生,平等对待每一个学生,形成一种平等、友好的师生关系,进而营造一种民主和谐的氛围,让学生可以轻松自由地参加到活动中来,在师生真诚平等的对话中,使学生主动参与学习,感受课堂生活的快乐,从而张扬学生的个性,激发他们的学习兴趣,使学生真正融入到课堂中去,将语文知识变为一股股溪流融入心田。 在课堂交流中,教师要善于了解和利用学生地兴趣、动机、意志、使学生在课堂上较好地互动起来,教师多鼓励学生从不同角度来思考问题,不要一味地强调统一的标准答案,激发保护学生发表见解的欲望,应尽量去肯定他们为此做出的努力,尊重和采纳学生合理的想法。语文教学中,教师应激发学生的主动性,教师把教学的主动权交给学生,魏书生激发学生自主学习动机的“商量,商量,再商量”的办法就是一个有效的策略。 为学生创设自主学习的良好氛围,并不使让学生再课堂教学中无视纪律散漫无序,更不是让教师撒手不管,袖手旁观。“授之以鱼,不如授之以鱼”,在语文课慧派消堂上,教师应真正站在学生角度上,从引导的目的出发,指导学生在探索性学习的过程中掌握和摸索合适自己的学习方法。特别是小学生正处在心理初建期,与父辈们极少沟通,对空洞的说教又感到厌倦,其知识积前知累和人生阅历的欠缺,如果任其发展,必将走上弯路。所以在让叶羡者叶扁舟自由漂泊的同时,还必须有教师作为领航人。
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