问：求一篇关于言语交际的论文 要求从语境 话语等方面谈谈提高言语交际技巧！！急啊 在线等拜托各位大神
- 答：没有现成的论文，给你个摘要看看，也是网上的，在这里是要不到全篇论文的。呵呵 。你可就摘要中提供的信息自己再找找材料。 本文旨在从言语交际角度对语境进行研究,试图解释其动态的本质。 本文采用定性的方法对言语交际中的动态语境进行分析,概括其在言语交际中的功能。 言语交际与语境有着千丝万缕的联系。它是一个依赖语境的动态的交互过程。传统上对语境的研究主要是基于静态的分析方法,认为语境存在于言语交际前并在言语交际过程中固定不变。然而,对语境的静态研究不适于动态的言语交际。本文通过综合了?Verschueren?的顺应论和?Sperber?和?Wilson的关联论阐述了一种动态的研究方法,认为语境是在言语交际过程中动态生成的,它随着言语交际的发展而不断地改变和扩大。交际者能动地控制并利用语境因素为自己创造有利的交际环境达到其交际目的。 此研究的意义在于使语境的动态本质得以体现,扩充了语境理论的研究范围,并为交际能力的研究提供了新的视角。此外,该研究对于提高学生如何利用语境达到交际目的的能力也具有一定教学方面的启示。
问：如何提高学生口语交际能力论文
- 答：一、培养学生口语交际的兴趣和情感
长期以来，语文课堂只是教师教，学生听，在听讲和繁琐的一问一答中，学生慢慢地失去了说的欲望、说的能力。学生口语交际的能力普遍较低，要真正解放学生的嘴巴，就要树立正确的语文教学观，从培养兴趣、激活情感入手。兴趣是学习的第一动力。口语交际课中对学生兴趣的激发尤为重要，因为有了兴趣，学生才有交流的动机；有了兴趣，学生的思维才会活跃。激发兴趣的途径之一是激励。在教学中，我总是用心从每一个学生的每一次说话过程中去发现他们的闪光点，并及时地给予肯定、赞美与鼓励，让学生享受成功的快乐，激发他们的上进心，从而迅速提高口语表达和交际能力。
二、发展口语交际能力，创设交际情境
适当的口语交际情境可以激发学生的学习兴趣，并切切实实地提高学生的口语交际能力。学生的口语交际能力是在具体的情境实践中培养出来的。如果没有具体的情境，学生就不可能承担有实际意义的交际任务，也不可能有双向互动的实践过程。因此，在口语交际课堂教学的实施过程中，我精心创设情境，多给学生提供语言实践的机会，让他们无拘无束地进行交流。
三、联系现实生活，拓展交际空间
口语交际课是口语交际训练的主阵地。在教学中，我利用语文及其他学科教学的各个环节，有意识地培养学生的口语交际能力，并在日常生活中，鼓励学生积极主动锻炼自己的口语交际能力。扎实的口语交际课应该兼容并蓄，打通课内外的渠道，激活学生的已有经验。只有把交际内容和学生生活经验紧密联系起来，口语交际训练才会真正落到实处。 - 答：哲学书上说，实践是认识的来源.
首先你先学习说话技巧，多看书，多模仿别人说话技巧
然后生活中大胆说出来.
让自己充满自信，口语交际能力自然提升
问：言语交际学论文
- 答：你的满意回答是百度文库的，别抄，不然就都是一样的了
