问：怎样改善写作口语化？
- 答：845480066，软文写作没有一定的知识功底是写不出来好文章的，我是找他写的，最前面就是扣维来的。
- 答：你发一段我看看，不然没法给你分析。
问：写论文时一些语言口语化是不是不可以？要怎么去改？
- 答：那要看你论文的内容是什么了，有些论文比如“语言的随俗性”就需要一些口语化的语言
- 答：多看论文，你想说的口语，都有相应的书面论述
- 答：当然不可以了，书面和口语还是有一定的差别的。要用心去改
- 答：请尽量避免口语化表达
会让答辩组成员认为论文不够严谨
可以使用一些数据，分析类的语言表达
如不擅长可阅读几篇相关论文进行学习
切记摘抄不要超过连续的10个字，会被判定抄袭 - 答：当然不可以,需要尊重论文的严谨性.尽量多用书面语和书面句法.
- 答：在查重前 可以口语话多点 要不然查重时重复率太高 会提示抄写的。等查重完 再大体上修改回来。
- 答：也不是不可以还是尽量避免比较好，改？我们是专业的可以给你提出宝贵的修改意见供你参考！
问：毕业论文写作中常见的问题—表达方面
- 答：1.论文结构层次不清
(1)把不同等级的概念或论证放在同一个层面上，内容显得纠缠不清，产生子层次的越级越位现象，暴露了作者思路的混乱。
(2)把地位相同、级别相等的概念或论证放在不同的层面上，破坏了结构的均匀性和并列关系，文章显得不均衡。不美观，凹凸不平，产生了同层次的降级降位现象，暴露了作者在段落、层次安排上的随意性。
(3)层次的顺序安排发生了颠倒，没有遵守自然顺序的规划，该先论述的段落放到了后面，该后论述的段落放到了前面，使文章显得层次紊乱，读起来令人费解，甚至不能理解。
纠正上述问题的方法，就是要求作者重视毕业论文的写作提纲，认真分析研究提纲中各条目的内容和顺序，把层次、地位相同的几个问题在结构上排成并列关系，把子层次放在相应的高层次的下面，把需要先论述的内容放在前面。
2.语言表达不清
(1)词语用得不准确，不能把论文思想顺畅地表达出来，如“反应速度随温度的加大而增多”,这句话中的‘加大“应为”升高“,”增多“应为”加快“;或是在论文中用了太多的模糊词，如”大概“”仿佛“”好像“”可能“”似乎“等，这是毕业论文的大忌。
(2)句子不简练，写出的句子过长，让人读起来费力，或是句子没有实质内。
容，句意空虚，影响论文内容的表现。
(3)句子语序紊乱，前后说法次序不符合人们的习惯，或是句子成分残缺不全，少了不能省略的主要成分(主语、谓语、宾语等)，使句子不符合语法结构，语意含糊不清，词不达意。
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