问：《读书使人优美》最后一段运用了什么修辞手法。分析这样写的作用。
- 答：“你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月滚肆的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。”
运用了比喻、设问的修辞手法，使读者更伍御加腔备岩能体会到读书的好处，体会到读书使人优美。 - 答：首先，这是培行一篇议论文，用的只能是论证方法，而不喊派是修辞手法。
答：用配渗哗的是比喻论证，生动形象地论证了读书使人身心愉快。 - 答：比喻的修辞，“抚卷”、“香氛”等词语的运用形象地证明了读书可以给人带来欢娱。
问：运用2种修辞手法写对读书的看法
- 答：一本好书就是一位良师益友，为你增长见识，开拓视野，提升涵养，陶冶情旦袜操，丰富你的知识，指引你走向成功，培世在精神是更加富有，使你成为一个有文化的人，有修养的人.他像一只突然发现模中激谷堆的贪婪的麻雀，一头扎到了书堆里，孜孜不倦
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怡然自得.图书馆管理员的薪酬低得可怜，他却干得分外惬意,在他的心目中，这不是在是工作，是在享受!
问：《读书使人优美》最后一段运用了什么修辞手法.分析这样写的作用.
- 答：首先含肆吵,这是一篇议论文,用的只能是论证方法,而不是修辞手法.
答：谈侍用的是比喻论证,生雹尘动形象地论证了读书使人身心愉快.
