一、创业者必须要有充分的准备（论文文献综述）
徐广平[1]（2021）在《双元创业即兴对新创企业绩效的作用机制研究》文中研究指明我国创新创业正进入高质量发展阶段。各地积极打造创新创业“升级版”,为新创企业带来发展机遇与便利的同时,更是要求其自身能够以创新为驱动,在快速升级的市场需求和愈发激烈的市场竞争中脱颖而出,实现高速成长。然而,并不是所有新创企业都能及时抓住机遇,迅速处置威胁。突如其来的技术革新与行业变化往往使“新生弱性”的新创企业不知所措。在新时期复杂多变的竞争环境中,新创企业试图利用信息不对称来制造竞争优势变得愈发困难,事先获取信息的可用性也在逐渐失效。新企业愈发难于维持传统战略逻辑下的可持续竞争优势,取而代之的是以战略突变的形式,通过灵活快速地对所遭遇的突发事件进行战略响应,获取瞬时竞争优势来实现生存与高速成长。那么,新企业如何在频繁变化的竞争格局中实现“弯道超车”,探索新企业高速成长之谜已成为学术界和企业界共同关注的议题。通过观察成功的创业案例发现,“即兴”是创业者在创建新事业过程中经常采用的一种行为现象和决策方式。创业即兴能够弥补已有计划与突发情况之间的落差,创造性地将计划与执行相融合,更有效地应对突发机遇与威胁。新创企业成长的特殊性也要求创业者要打破传统组织管理“秩序”与“控制”的定式思维,通过即兴能力来提高团队的敏捷性,以抓住潜在机会获得卓越绩效。而目前关于即兴能否给组织带来积极的结果还存在争议,创业即兴与新企业绩效的作用机制研究十分匮乏,这就引发了创业即兴自身该如何定义与管理,及其与企业绩效之间的黑箱应如何打开的疑问。在日益模糊与不确定的环境当中,需要组织保持一种平衡的管理文化,这种文化既要求保持已有战略的定力,同时要根据变化做出创新,避免陷入极端。基于组织双元理论,双元创业即兴一方面要对周边已有和闲置待用的资源进行即时性延伸与精炼,来缓解资源约束,推动机会开发。另一方面要快速搜寻潜在有用的新资源,创造全新的价值主张。即双元创业即兴是兼具开发式和探索式行为特征的战略性行为,要求创业者要处理好二者间的双元协同关系。事实上,双元创业即兴并非随意的“拍脑袋”决策,而是创业者在已有认知基础上,因形势变化而作出的有限理性决策,具有试探性特征,需要在执行中不断修正和完善。这就构成了创业过程中的关键学习事件,创业团队在即兴实践中获得知识。与此同时,双元创业即兴要求企业在有限的时间内做出对生产资源及其它组织要素的使用方式和效率上进行调整,促使企业战略柔性水平的提升。因此,双元创业即兴能力强的新创企业在创业学习和战略柔性上均具有较佳的表现。而创业团队处置突发状况时的集体效能感反映了团队成员通过相互了解且信任集体所擅长领域的信念,能够促进创业团队完成双元创业即兴带来的全新而复杂的任务要求,克服即兴造成的时间与任务压力,顺利地使创业团队开展创业学习,提升战略柔性,使双元协同中的创业即兴行为顺利完成绩效间的传递。因此,本研究以组织双元为切入点,构建了双元创业即兴的作用机制模型,引入创业学习和动态能力来解释双元创业即兴对新创企业绩效的作用机理,并分析突发情境下的集体效能感对这一中介路径中的调节效应。具体来讲,本研究主要聚焦于以下四个方面:第一,双元创业即兴是否以及如何作用于新创企业绩效;第二,创业学习在双元创业即兴与新创企业绩效之间发挥了何种作用;第三,战略柔性在双元创业即兴与新创企业绩效之间扮演了怎样的角色,与创业学习又存在哪些关联,这些关联怎样影响双元创业即兴到新创企业绩效的转化;第四,集体效能感对双元创业即兴与创业学习、战略柔性间的关系起到了何种作用,对创业学习、战略柔性中介效用的发挥起到了何种作用。为探索上述问题,本研究在多案例比较分析和相关文献梳理的基础上,提出了本文的研究假设。通过问卷调查的方式,选取我国（东北地区和华南地区）的新创企业作为研究对象,并开展了两阶段问卷调查,以获取关键变量和控制变量的数据。采用多元回归以及Bootstrap分析等方法对假设进行检验,获得研究结论如下:第一,双元创业即兴对新创企业绩效具有积极影响;第二,创业学习和战略柔性在双元创业即兴与新创企业绩效之间分别具有部分中介作用;第三,创业学习和战略柔性在双元创业即兴与新创企业绩效之间产生完全中介作用和链式中介作用;第四,集体效能感及其三个维度均对双元创业即兴与创业学习间的关系具有积极的正向调节作用;第五,集体效能感对双元创业即兴与战略柔性间的关系具有积极的正向调节作用,其中,集体效能感及其领导能力信念和内部联合信念维度正向调节了双元创业即兴与战略柔性之间的关系,但外部资源信念的调节作用不显着;第六,集体效能感正向调节了双元创业即兴通过创业学习、战略柔性对新创企业绩效影响的间接作用。本研究的理论贡献和创新点主要体现在以下三个方面:第一,从双元视角来审视创业即兴对新创企业绩效的影响,以多案例比较的方式诠释了创业即兴的内涵特征和运作逻辑,强调创业即兴具有试探性和主观向好的积极属性,新创企业能够实现即兴行动悖论间的协同性,并采用定量方法检验了双元创业即兴对新创企业绩效的影响,进一步验证了双元创业即兴作为整体构念的有效性,深化了以往对于“即兴本质上并无好坏”观点的理解,弥补了现有创业即兴在实证研究上的不足,为未来创业情境下的即兴研究提供了参考;第二,本研究证实了创业学习和战略柔性在双元创业即兴与新创企业绩效间的多重中介及链式中介作用,打开了双元创业即兴到新创企业绩效的过程“黑箱”,拓展了新创企业绩效提升的实现路径;第三,本研究没有将以往常使用的笼统而宽泛的外部环境特征作为影响新创企业绩效的权变因素,而是选择从创业团队内部的集体效能感出发,揭示其在双元创业即兴与创业学习、战略柔性关系之间及创业学习、战略柔性中介作用的调节效应。本研究结论有助于创业领导者更好地应对和把握创业成长中不确定环境带来的突发事件,对提升创业活动质量,塑造新时期新创企业的创业战略具有重要的参考价值。
杨静[2]（2020）在《乡村振兴背景下山东省平度市农民创新创业问题研究》文中研究说明一直以来农村发展缓慢都是困扰我国社会发展的重要问题,而农民创新创业是整合农村生产要素,促进农村地区发展最有效的方式。在乡村振兴背景下,研究好农民创新创业问题就显得十分重要,本文以山东省平度市作为研究对象,借助问卷调研和访谈的方式对平度市农村创业者进行调研,以了解平度市农民创新创业的真实情况,研究发现虽然平度市做了很多努力,但平度市农民创新创业发展中存在的一些问题,主要问题有扶持农民创新创业政策过于关注短期利益,忽视了可持续的要求;政府、企业、农民各创业主体之间存在着利益博弈;农民群体对于创新创业的理解不够深入,缺乏长期的努力坚持;政府在政策执行过程中过于僵化,加剧了基层干部与农民群众之间的冲突等问题。为解决这些问题,本文选择了四川省成都市金堂县和吉林省长春市双阳区扶持农村创新创业的成功案例,归纳总结两个地区成功的关键因素。最后,本文针对平度市农民创新创业中的问题,有针对性的提出了四点对策建议,主要是政策制定者要充分考虑政策的可持续性,兼顾长短期利益;政府要协调好各方利益,实现多方共赢;持续提升农民群众的素质,帮助其正确的理解创新创业的重要意义;政策执行时充分考虑基层干部面对的不同环境,最大限度的保证优惠政策能够落到实处。
李梓维[3]（2020）在《新时代退役军人创业突出问题与对策研究 ——以湖北省Z县为例》文中提出中国正实现从“站起来”、“富起来”到“强起来”的伟大飞跃,人们正满怀激情地朝“两个一百年”奋斗目标、中华民族伟大复兴的中国梦迈进。在新时代就业创业的背景下,如何发挥退役军人在社会主义现代化建设中重要作用,已成为当今社会的重要课题。以创业带动就业,已成为一个引领时代发展的大方向,引导退役军人积极投身到“大众创业、万众创新”实践中去,对于更好实现退役军人自身价值、助推经济社会发展、服务国防和军队建设,具有重要的现实意义。本文以湖北省Z县退役军人作为研究对象,基于创业认知、创业机会、创业过程等相关理论,再结合服务型政府理论,利用文献分析法、问卷调查与访谈法,总结归纳出新时代退役军人创业的基本特征和创业现状,以湖北省Z县为例,分析其创业中遇到的突出问题和原因,对此提出针对性的对策建议。概括全文,主要研究内容如下:1)新时代退役军人创业特征:退役军人创业政策由“普惠”升级到“专惠”;政府将退役军人创业纳入执政理念;退役军人创业意识和意愿越来越强;退役军人选择自主创业的人越来越多;退役军人创业的综合素质不断提升。2)新时代湖北省Z县退役军人创业现状:从政治、经济、文化、技术环境进行分析,并通过退役军人个人特征、创业机会、创业结果、创业环境综合反映出,退役军人创业愿意强,但创业初期年龄比较年轻、文化程度偏低、获取信息能力较弱、参加职业技能培训少、不太愿意承担创业风险、创业启动资金不足、大多在本地创业、选择个体户比较多、行业选择附加值低、创业环境综合感知能力比较差、创业成效不满意、创业融资难等。3)新时代湖北省Z县退役军人创业面临的突出问题有:心理准备和能力储备不足;创业选择行业附加值低;创业过程中融资困难;创业过程中难以扩大创业规模。4)针对新时代湖北省Z县退役军人创业面临的突出问题给出了以下五点建议:一是加强退役军人创业政策宣传和创业引导,二是强化退役军人创业教育和职业技能培训,三是建立退役军人创业回访和反馈机制,四是拓宽退役军人创业的融资渠道,五是统筹整合退役军人创业资源。
杨跞文[4]（2020）在《社会支持视角下大学生成功创业的个案研究 ——以宁夏L沙画公司为例》文中研究说明大学生创业有助于促进就业、科技创新和推动经济增长。政府、社会和高校应采取多重措施支持大学生创业。本研究以宁夏回族自治区B大学成功创业者L为研究对象,采用个案研究法,剖析大学生在创业过程中得到社会支持情况,以及影响创业成败的个人素养,以揭示出大学生创业者在创业过程中遇到的困难,包括大学生自身条件的不足与外部支持的薄弱之处,提出可能的解决方案。研究主要内容有:一是成功大学生创业者应该具备的条件;二是宁夏地区大学生成功创业者的创业经历;三是宁夏地区的大学生创业支持体系的实施路径。从本研究结果来看,宁夏政府对大学生创业的支持系统存在着诸多问题:一是缺乏完整的法律体系支撑;二是对创业政策宣传、解读力度不足;三是政府缺乏合理引导;四是创业服务机构与交流平台少。社会支持存在的问题有:一是对高校大学生从事自我创业工作的认可度不高;二是企业给的实习机会少;三是资金支持力度不足等问题。高校支持存在的问题有:一是与企业合作不足;二是缺乏对创业团队的合理引导。针对以上的问题,拟提出完善大学生创业支持体系的建议:宁夏回族自治区政府应加大政策宣传、解读力度,完善法律体系,合理规划旅游路线、项目,增设创业服务性组织机构,开通大学生创业交流学习平台;社会需要给大学生增加去企业实习的机会,加大资金的支持力度,加强舆论宣传力度,提高大学生创业在全社会的认可度等;高校应加强与企业的合作,充分解读创业政策,构建创业交流平台,营造校园创业氛围等;创业者L今后应努力的方向是积极寻找资金支持,提升技术、勇于创新,打造文化、品牌价值,说好自己的故事提升社会美誉度。
李遂完[5]（2020）在《政策扶持与社会支持对创业行动的作用机制研究 ——基于韩国潜在创业者数据的实证分析》文中认为世界经济增长持续放缓,全球化分工受到挑战,已经成为世界经济发展面临的“新常态”。“新常态”下,企业雇佣率持续下降,社会失业率不断攀升,由此而引起的社会问题严重困扰着政府部门。为了应对当前经济发展的困境,世界各国政府纷纷出台政策、投入资本、改善环境,力求稳定经济增长,缓解失业压力,稳定社会。纵观世界各国的政策方向,不难发现促进创新创业活性提升,推动更多的人自我雇佣、参与创业,从而减少失业和企业雇佣的压力,为经济增长创造活力已经非常普遍,而且这种方式已经取得一定的成效。因此,全世界对于通过创业活性化来实现经济增长和增加雇佣率的这一对创业政策的关心程度正在上升。创业政策是指在经济增长缓慢或出现经济危机征兆时,为风险创业企业提供了进入市场的新机会,并通过扩大新市场和创造就业岗位等途径,对刺激经济复苏或增长做出了巨大贡献的政策。尤其是在韩国,出现了“无雇佣增长”的世界性现象,还出现了低生育和老龄化现象,同时失业率已达到非常严重的地步。在这样的社会环境背景下,韩国政府出台发展中小企业鼓励创业政策,通过培育创新创业主体,增加就业机会,解决大量青年失业问题,该政策被评价为国家经济稳定增长和平民经济稳定化的核心政策。2017年5月现‘文在寅政府’也是把创造工作岗位作为经济政策的重中之重,对创业给予了更大力度的支持。创业作为创造工作岗位的有效措施之一,政府大幅度加强了对创业的扶持,并宣布扩大对中小企业的扶持力度。韩国政府通过加大创业奖励、增加创业补贴、设立政府创业项目等方式,扩大了政府对创业活动的支持规模。但是,韩国政府出台的政策并没有达到预期的效果,创业的真正参与者以及社会的整个创业氛围并没有得到鼓舞,创业活动并没有达到政策预期的也活跃度。那么,激发创业行动和创业氛围,应该如何发挥政府的政策效应应该得到关注。创业行动的实施受三个方面的因素支撑,一是创业需求者的个人意图,二是政府政策的引导力度,三是社会环境的支持。激活创业行动,不仅需要政府在政策上的合理引导和扶持,还需要社会环境的支持,社会环境对于创业行动的产生至关重要。同时,创业是一种文化,是对预期和风险的博弈,整个社会的文化氛围也会对创业产生很大的影响作用。从创业者角度来看,一方面需要较强的个人能力,包括个人教育背景、家庭背景、社会资源、等等,另一方面创业者也会考虑政策的力度、政策的方向、政策的可行性。在创业者对个人品质衡量、政策衡量的同时,也会考虑社会环境的因素。总之,创业行动的发生是多方面的因素协调均衡起来激发的,整个社会创业活跃性是一个多原因影响的结果。因此,本文基于现有研究的基础和社会面临的现实问题,提出本文的研究方向和思路。本研综合考虑现有研究对于社会支持对创业产生的影响,以及政府政策支持对创业产生的影响基础上,进一步探索创业者周边的社会氛围（积极支持、积极奖励创等）和政府针对创业者个人的政策支持等多方面因素同时作用于创业者的时候,对于实际的创业行为会产生什么样的影响,力求找到影响创业行为的靶向因素,为提升社会的创业活性提供参考建议。首先,本文提出“政府的创业扶持政策和社会支持将对潜在创业者的创业过程和创业行动产生影响”这一假设,进而在实证分析的基础上探究政府创业扶持政策对潜在创业者创业行为如何产生影响。其次,以创业过程为媒介,实证分析创业者创业过程对创业行动产生的直接及间接影响。在进行实证分析之前,以大量的文献资料、政府报告、研究报告、书籍等为基础掌握现有的研究动态和研究方法,为本文的研究打下坚实的理论基础。然后,根据研究内容提出本文的研究假设,以问卷调查的方式获得相关的研究数据,并进行处理,采用构造方程模型进行实证研究。具体的分析方法为:为验证文献研究得出的假设,以潜在创业者为研究对象进行了问卷调查。为进一步了解政府政策扶持与社会支持对创业过程、创业行动的影响,利用SPSS 23.0和AMOS 23.0进行统计分析。据分析结果显示,政府的创业扶持政策和社会支持在创业过程中产生了显着的影响,并且创业过程也被证明对创业行动产生了显着的影响。但是,和大部分研究认为社会支持和政府的创业支持政策将分别对创业行动产生显着影响不同,本文的实证结果表明社会支持和政府的创业支持政策并没有对创业行动产生单一的影响,这意味着仅凭社会支持和政府政策扶持等任何一项政策,都无法对创业行动产生直接影响。可见,创业行动产生很难单方面被政府政策推动,需要社会支持和政府扶持政策的配合。创业活动不活跃的原因,不是政策扶持不充分,而是受到创业政策扶持的方式、制度环境和社会观念等因素的影响。不成熟的创业融资环境、不健全的创业失败救济、不发达的劳动力市场供给、不健康社会创业文化等社会环境问题会对创业行动产生影响,因此,打造良好的创业融资环境、提供基本的创业失败救济、加强劳动力市场建设、营造全社会的创业氛围与制定创业扶持政策同样重要。创业者处在完善的创业环境中,并且处在创业支持的社会文化下,加上政策的扶持,创业会被更多的人选择,可以大大减少创业者的风险、减少创业失败的担忧,提高创业的成功率。创业的主体是创业者个人,创业者所处的环境影响创业决策。创业者行为会受到家人、朋友、邻居、同事等个人社会关系网络的影响,他人的态度和行为会影响创业者对创业的欲望和创业需求。同时,良好的社会资本会帮助创业正更容易获取政府信息和资源,争取更多的政府帮助支持。因此,在经济低迷时期,需要涌现更多的个人创业者,为社会经济发展减轻压力、注入活力、解决就业,挖掘和培养创业者切实行动起来非常关键。因此,本文认为应实行社会支持和创业扶持并举政策,促使潜在的创业者的实际创业行动活跃起来。
陈瑞洋[6]（2020）在《大学生创业心理问题及对策研究》文中认为大学生是国家未来发展的中坚力量,是最具有活力和创业潜力的一个群体。近年来,大学生就业难问题越来越凸显,无论对于社会、高校、大学生本人和家庭都形成了巨大的压力。而随着经济社会的迅速发展,国家急需具备创新精神的人才。在这样在大背景下,鼓励大学生自主创业,成为顺应时代发展的必然选择。然而在目前的情况下,大学生自主创业的成功率并不高,分析其原因,其中十分重要的一点就是大学生普遍在创业心理方面存在着不足。因此,如何培育大学生的创业心理成为了全社会非常重视的问题,良好的大学生创业心理有利于提高大学生的综合素质,有利于全面提高高校人才培养质量,促进大学生充分就业和社会和谐稳定。本文共分为五个部分,第一部分是绪论,其中包括选题缘由及意义、国内外研究综述、研究方法和创新之处。第二部分对大学生创业心理等相关基础概念进行界定,并且在上述理论依据的基础上对培育大学生创业心理素质的重要性予以点明。第三部分通过问卷调查与访谈相结合的方式对大学生创业心理现状进行了解,并且对调查结果进行分析,提出其目前存在的问题。第四部分根据目前大学生创业心理中存在的问题,分别从社会、高校、自身、家庭四个方面探讨问题产生的原因。第五部分针对上述四方面的因素提出大学生创业心理问题的解决对策。
郭文[7]（2019）在《青年农村创业的问题与对策研究 ——以四川省为例》文中研究说明四川省为全面贯彻党中央、国务院关于大众创新创业的决策部署,加快实施创新驱动发展战略,有效整合资源,集成落实政策,完善服务模式,培育创新文化,激发全社会创新创业活力,形成全社会创新创业的浓厚社会氛围。共青团四川省委多渠道引导、激励、帮助、支持广大青年创业就业,联合四川省财政厅、四川省人力资源和社会保障厅共同发起并在全省范围内实施了四川青年创业促进计划（Sichuan Youth Entrepreneurship Promotion Plan简称:SYE）。笔者在共青团系统工作期间,长期关注四川青年农村创业情况,认为广大青年在农村创业过程中有利于改变农村落后面貌,有利于推动新农村建设,更有利于农村地区脱贫攻坚全面实现小康社会。因此,加强青年农村创业研究具有极其重要的现实意义。本文主要运用文献研究法、比较研究法、实证分析法、问卷调查法等,通过对300名参加SYE项目的四川青年农村创业者进行问卷调查的基础上,认真分析总结了四川青年农村创业的特征与模式、创业问题等,并得出以下结论:首先,从四川青年农村创业的特征与模式进行分析。研究四川青年农村创业者的基本特征,主要表现为创业个体知识文化水平整体不高,但是他们不甘于平庸,追求个人理想和实现个人价值,有着积极向上的乐观心态,自主独立意识提高,竞争观念明显提升,民主法制意识增强,投资意识和风险意识日趋成熟。研究分析四川青年农村创业的领域主要集中在农业、特养殖业和服务业,极少数的青年在农村在创业选择了农副产品业和其他领域。研究发现四川青年农村创业的外部环境支撑多样,有着政府政策文件的支撑、金融借贷、税收优惠以及水电路等基础实施的保障。总结创业模式不同的分类后,联系雅安市女青年邓锦、广元市青年邓小燕和文小明、自贡市青年李晓青共三组创业成功的案例,并分析他们的创业模式类型。其次,对四川青年农村创业问题进行分析。通过对青年农村创业的经济环境研究发现:青年农村创业的融资难度大,并且融资成本较高;对于农村市场环境,农产品供应链管理能力薄弱;对于农村信息网络状况,存在农村信息技术基础较差、信息流通不畅、农村信息的利用价值不高的问题。通过调查发现,相关政策对青年农村创业的支持力度不够及其管理体制制约着青年创业,同时民企发展的法律制度还不健全。通过对农村创业青年自身素质的分析研究发现:就知识力量而言,青年农村创业者总体上知识水平较低,技术力量薄弱。就创业能力而言,创业青年普遍缺乏经营管理能力。以及创业者担心创业失败的心理负担较重,传统思想仍然根深蒂固,创业文化淡薄。最后,综合对于四川青年农村创业特征、模式和问题的分析研究,本文从个人层面提出要树立创业意识、培养创业精神、锻炼身心素质和提升创业能力的意见和建议;从政府层面提出要开设创业课程、改善创业教育、开展创业竞赛活动、建立创业实践基地、开设创业服务机构的意见和建议。
王鹏[8]（2019）在《高校创业教育生态系统构建研究》文中提出《中国大学生创业报告》数据显示,近年来,大学生创业意愿持续高涨,有近九成的在校大学生表示曾经考虑过创业。2016年的调查显示,有较强创业意愿的学生占在校生的比例为18.1%,而2017年这个比例达到26.2%。创新创业已经成为当代中国的时代旋律,高校作为大学生创业教育的主阵地,深入推进高校创业教育改革成为当前和今后一段时期高等教育改革发展的重要任务。本研究调查结果显示,虽然高校师生对创业教育的满意度总体呈上升趋势,但仍有近1/3的大学生及超过1/4的创业教育教师和管理人员对当前高校创业教育的效果持不确定或不满意态度。如何进一步提升创业教育实效,提高创新型人才培养质量成为社会各界关注的焦点。本研究在生态哲学理论、教育生态系统理论、三螺旋创业模型理论、蒂蒙斯创业学等理论的指导下,运用文献法、问卷法、访谈法、比较法等研究方法,首先阐释了高校创业教育生态系统构建的理论前提,分析了生态与高校创业教育之间的内在联系,提出创业教育的“三类认知”,论证学科借鉴的可行性与风险性,明确创业教育生态分析的前提条件与特定价值。在对当前高校创业教育各功能要素实施现状进行实证分析的基础上,描述生态失衡的问题表征,分析背后产生的根源。最后,在国外创业教育成功经验与我国实际相结合的基础上,构建高校创业教育生态系统,探寻系统内部各要素之间的相互关联,旨在发挥系统综合效应,实现我国高校创业教育的转型升级与整体优化。绪论部分,主要对研究的背景和问题的提出、研究的目的和意义、研究的核心概念、研究的思路与方法及研究的理论基础等内容进行了阐述,为后续研究提供必要的前提准备。文献综述部分,主要从文献计量分析和主题综述两个方面对本研究相关涉域的已有成果进行分析。文献计量分析主要对近年来相关研究的发表数量、被引频次、成果分布、主题分布等方面进行了研究;主题综述主要围绕创业教育、教育生态和创业教育生态系统三个领域对已有成果进行了述评。理论前提部分,重点阐释生态与高校创业教育的关联。从生态理解的三重性开始,即作为一种实体描述的生态、作为一种分析方法的生态和作为一种价值观念的生态,进而阐述生态视域所蕴含的内在特征,即从“局部分析”到“整体关照”,从“实体思维”到“关系探究”,从“封闭单一”到“开放多样”,从“静态要素”到“动态平衡”。在生态理解的启示下,提出认识创业教育的三种视域。从本体立论,创业教育内含生态特质和生态要求;从方法立论,运用生态学分析方法来研究创业教育;从价值立论,创业教育有利于个人价值和社会价值的实现。最后,从创业教育根植于社会生活当中,创业教育是社会生态系统的有机组成部分,社会现象研究生态的客观存在与现实诉求三方面对创业教育生态分析视域的合理性进行确证。风险规避部分,重点阐释创业教育生态分析的限定条件。首先提出创业教育生态分析必须遵循的本质性原则、适应性原则、指向性原则和超越性原则。同时,创业教育生态分析要明确三个限定性条件,即作为分析方法或视角的“优先性”,不可改变创业教育的目标和任务,延续创业教育的既有范畴和学科特性。生态审视部分,重点阐释高校创业教育各功能要素的实施现状。通过调查与访谈,结合调查结果的定性与定量分析,呈现出当前高校创业教育生态失衡的种种现象,具体表现为创业教育目标的功利性,创业教育政策的局限性,创业教育环境的封闭性,创业教育课程的孤立性,创业教育课堂的单向性等。本部分从当前高校创业教育生态失衡的现状出发,并按照生态学思维剖析其背后的形成机理,为创业教育生态系统的构建提供必要的现实依据。他山之石部分,重点阐释国外创业教育生态系统建设的经验与启示。以美国麻省理工学院、德国慕尼黑工业大学和新加坡南洋理工大学为例,对国外高校创业教育生态系统的模式构建与运行要素进行了介绍。同时,在创建“三位一体”创业教育生态系统,完善“激励与监控”的政策制度,建立“服务与支持”的组织机构,设置“多维与融合”的课程体系,孕育“浸润与体验”的文化氛围等方面为我国创业教育生态系统的构建提供了有益借鉴。本土建构部分,重点阐释我国高校创业教育生态系统的构建。首先明确创业教育生态系统的构成包括实体要素和功能要素,对主体、客体、介体和环体等实体要素加以分析,在认识“四要素”的基础上分析了“四要素”之间的相互关系。在要素关系的基础上,进一步分析了创业教育生态系统的宏观、中观和微观结构,提出了系统具有目标性、动态性、整体性、制衡性、互促性和生命性的特征和非线性、相对均衡、动态发展的运行机制。最后,围绕高校创业教育生态系统中的五个功能要素即目标、政策、环境、课程和课堂分别提出具体的生态优化策略。
乐绍琳[9]（2019）在《XH有限公司创业计划书》文中研究说明我国制鞋业发展迅速,全国多地聚集形成了涵盖制鞋业上下游供应链的产业集群,截至2017年全国各类鞋子年产量达176.2亿双,约占全球总产量的55%。其中,“鞋模咬花”是制鞋业产业链分工中的一环,本论文提出创业项目设想,对当下“鞋模咬花”工艺进行流程再造并重新设计价值链,突破工序限制和效率瓶颈,从而改变现有的生产组织方式和价值创造模式,在充分竞争的鞋模咬花加工领域的市场中分得一杯羹。本论文首先对项目所处的外部环境进行实地调研,对行业现状和未来发展趋势进行深入的分析,得出调研结果和项目可行性结论后制定了创业计划。经模拟测算,企业初始投资仅需150万元,五年净现值NPV预测为272.3万元、内部收益率68%的回报,由此认为本论文的创业项目切实可行。笔者希望通过此研究能为该项目的具体实施提供多方位的视角和理论的指导。
张晓[10]（2019）在《基于“互联网+”时代背景的大学生创业研究 ——以美团、聚美优品和ofo小黄车为例》文中研究表明近年来,创新创业受到的关注度越来越高,逐渐成为社会热词。李克强总理在2014年提出大众创业万众创新”的重要概念,在2015年两会”上,双创”被正式写入政府工作报告,从此成为国家推动的创新创业新政策。2018年,政府工作报告的热词中,创新”、创业”仍然占有一席之地,2019年政府工作报告中提出要进一步把“大众创业万众创新”引向深入,由此可见其重要性。在创新创业热潮中,大学生既是创新创业的主力队伍,也是最重要的后备力量。网络技术的发展,使得互联网+”开始成为全民关注的焦点,并逐渐进入人们的生活,各个行业都在思考如何与互联网更好的融合。大学生是网络时代的主力军,他们的思维方式和价值观深受网络环境的影响,互联网技术刺激新兴产业的发展,为传统实业带来新机遇,给大学生创业奋斗提供了广阔天地。可以看出互联网为社会经济发展注入了很多新的生机和活力,也为大学生创业带来很多的机会,但是在创业机会增加的情况下,互联网时代大学生的创业成功率依旧很低,大学生创业情况仍然不容乐观。为了找到在互联网+”时代背景下影响大学生创业的具体因素,探究大学生创业成功率低下的根本原因,提出帮助大学生成功创业的有效对策,本文主要选取了几个互联网+”时代背景下大学生创业的典型案例来分析在互联网大环境下大学生应如何去创业的问题。通过对美团、聚美优品和ofo小黄车三个大学生创业案例的研究,利用心理学的动机理论来探究大学生的创业动机是如何影响创业行为的,并基于马太效应来分析互联网背景下大学生创业过程中遇到的具体问题和影响因素。在互联网+”背景下,要想提高大学生创业成功率,首先大学生自身要提高自身能力,抓住机遇,寻找突破口;其次高校要积极改革创业教育,注重培养创业人才;再次加强校企合作,整合创业服务体系;进而国家要积极搭建平台,促进大学生创业;最后政府出台相关政策,规范互联网市场创业环境,只有通过各方共同努力,为大学生创业营造一个良好的创业生态系统,才能更好的帮助大学生创业,实现以创业带动就业的目标,解决大学生就业问题。
二、创业者必须要有充分的准备（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、创业者必须要有充分的准备（论文提纲范文）
（1）双元创业即兴对新创企业绩效的作用机制研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.3.1 理论意义 |
| 1.3.2 现实意义 |
| 1.4 研究的关键创新点 |
| 1.5 研究方法和技术路线 |
| 1.5.1 研究方法 |
| 1.5.2 技术路线 |
| 1.6 论文结构 |
| 第2章 理论基础与文献综述 |
| 2.1 理论基础 |
| 2.1.1 组织双元理论 |
| 2.1.2 组织学习理论 |
| 2.1.3 动态能力理论 |
| 2.1.4 社会认知理论 |
| 2.2 创业即兴研究综述 |
| 2.2.1 创业即兴的内涵及核心要素 |
| 2.2.2 创业即兴的类别、维度与测量 |
| 2.2.3 创业即兴的相关研究进展 |
| 2.2.4 研究评述 |
| 2.3 创业学习研究综述 |
| 2.3.1 创业学习的内涵 |
| 2.3.2 创业学习的维度 |
| 2.3.3 创业学习的相关研究进展 |
| 2.3.4 研究评述 |
| 2.4 战略柔性研究综述 |
| 2.4.1 战略柔性的内涵 |
| 2.4.2 战略柔性的维度 |
| 2.4.3 战略柔性的相关研究进展 |
| 2.4.4 研究评述 |
| 2.5 集体效能感研究综述 |
| 2.5.1 集体效能感的内涵 |
| 2.5.2 集体效能感的维度与测量 |
| 2.5.3 集体效能感的相关研究进展 |
| 2.5.4 研究评述 |
| 2.6 新创企业绩效研究综述 |
| 2.6.1 新创企业绩效的内涵 |
| 2.6.2 新创企业绩效的维度与测量 |
| 2.6.3 新创企业绩效的影响因素 |
| 2.6.4 研究评述 |
| 2.7 本章小结 |
| 第3章 双元创业即兴对新创企业绩效影响的探索性案例研究 |
| 3.1 理论预设 |
| 3.2 案例研究设计 |
| 3.2.1 案例研究概述 |
| 3.2.2 案例研究步骤 |
| 3.3 案例研究方法 |
| 3.3.1 探索性案例研究选取 |
| 3.3.2 案例描述 |
| 3.3.3 数据收集及信效度保障 |
| 3.4 案例分析 |
| 3.4.1 突发事件的界定 |
| 3.4.2 数据编码与分析 |
| 3.4.3 案例内分析 |
| 3.5 跨案例结果讨论与初始假设命题提出 |
| 3.5.1 双元创业即兴、创业学习与新创企业绩效 |
| 3.5.2 双元创业即兴、战略柔性与新创企业绩效 |
| 3.5.3 创业学习、战略柔性与新创企业绩效 |
| 3.6 本章小结 |
| 第4章 理论模型与研究假设 |
| 4.1 理论模型的提出 |
| 4.2 研究假设 |
| 4.2.1 双元创业即兴与新创企业绩效 |
| 4.2.2 创业学习的中介作用 |
| 4.2.3 战略柔性的中介作用 |
| 4.2.4 创业学习和战略柔性的链式中介作用 |
| 4.2.5 集体效能感的调节作用 |
| 4.2.6 有调节的中介作用 |
| 4.3 本章小结 |
| 第5章 研究设计 |
| 5.1 研究设计路径选择 |
| 5.1.1 问卷调查方法设计的合理性 |
| 5.1.2 问卷设计过程 |
| 5.1.3 问卷设计的注意事项 |
| 5.2 变量测量 |
| 5.2.1 解释变量 |
| 5.2.2 中介变量 |
| 5.2.3 被解释变量 |
| 5.2.4 调节变量 |
| 5.2.5 控制变量 |
| 5.3 预调研及问卷修正 |
| 5.3.1 预调研数据收集 |
| 5.3.2 预调研问卷检验 |
| 5.3.3 问卷修正 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 实证分析与结果讨论 |
| 6.1 正式调研样本与数据收集 |
| 6.1.1 调研对象的选择 |
| 6.1.2 调研地点的选择 |
| 6.1.3 问卷发放与收集 |
| 6.1.4 样本特征 |
| 6.2 信度与效度分析 |
| 6.2.1 信度分析 |
| 6.2.2 效度分析 |
| 6.3 共同方法偏差检验 |
| 6.4 数据汇聚性分析 |
| 6.5 描述性统计与相关分析 |
| 6.6 假设检验 |
| 6.6.1 双元创业即兴对新创企业绩效的作用检验 |
| 6.6.2 创业学习在双元创业即兴与新创企业绩效之间的中介效应检验 |
| 6.6.3 战略柔性在双元创业即兴与新创企业绩效之间的中介效应检验 |
| 6.6.4 多个并列中介效应和链式中介效应检验 |
| 6.6.5 集体效能感的调节效应检验 |
| 6.6.6 有调节的中介效应检验 |
| 6.7 稳健性检验 |
| 6.8 结果分析与讨论 |
| 6.8.1 研究结果汇总 |
| 6.8.2 研究结果讨论 |
| 6.9 本章小结 |
| 第7章 研究结论及展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 研究启示 |
| 7.2.1 理论贡献 |
| 7.2.2 管理启示 |
| 7.3 研究局限与展望 |
| 7.3.1 研究局限 |
| 7.3.2 未来研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 访谈提纲 |
| 附录2 调查问卷A(用于创业领导者) |
| 附录3 调查问卷B(用于创业员工) |
| 攻读学位期间发表的学术论文及取得的科研成果 |
| 致谢 |
（2）乡村振兴背景下山东省平度市农民创新创业问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 0 绪论 |
| 0.1 研究背景与意义 |
| 0.2 文献综述 |
| 0.3 研究方法与内容 |
| 0.4 研究重点与创新之处 |
| 1 概念界定和理论基础 |
| 1.1 概念界定 |
| 1.1.1 乡村振兴 |
| 1.1.2 创新创业 |
| 1.2 理论基础 |
| 1.2.1 乡村振兴相关理论 |
| 1.2.2 政策执行相关理论 |
| 2 乡村振兴背景下平度市农民创新创业现状调查研究 |
| 2.1 平度市的基本情况 |
| 2.2 平度市扶持农民创新创业优惠政策 |
| 2.2.1 产业融合帮助农民创新创业 |
| 2.2.2 资金保障鼓励农民创新创业 |
| 2.2.3 培育人才支持农民创新创业 |
| 2.2.4 优化服务促进农民创新创业 |
| 2.3 调查研究方案设计 |
| 2.3.1 调查对象 |
| 2.3.2 调查方法 |
| 2.3.3 调查内容 |
| 2.4 调查实施 |
| 2.5 调查结果分析 |
| 3 乡村振兴背景下平度市农民创新创业中存在的问题和原因 |
| 3.1 平度市农民创新创业现存问题 |
| 3.1.1 创新创业政策时效性较差 |
| 3.1.2 农民创业获得的收益有限 |
| 3.1.3 农民创业者盲目跟风严重 |
| 3.1.4 创新创业政策执行太僵化 |
| 3.2 造成平度市农民创新创业问题的原因 |
| 3.2.1 创新创业政策过于重视短期利益 |
| 3.2.2 创新创业主体之间存在利益博弈 |
| 3.2.3 农民缺乏对创业政策深层次理解 |
| 3.2.4 政策执行未能做到因地制宜变化 |
| 4 国内其他县区扶持农民创新创业的成功经验和启示 |
| 4.1 四川省成都市金堂县成功案例 |
| 4.1.1 金堂县基本情况 |
| 4.1.2 金堂县农民创新创业成功经验 |
| 4.2 吉林省长春市双阳区成功案例 |
| 4.2.1 双阳区基本情况 |
| 4.2.2 双阳区农民创新创业成功经验 |
| 4.3 对平度市的重要启示 |
| 4.3.1 农民创新创业要有政策支持 |
| 4.3.2 农民创新创业要有技能支持 |
| 4.3.3 农民创新创业要有金融保障 |
| 4.3.4 农民创新创业要有人才保障 |
| 5 乡村振兴背景下平度市深化扶持农民创新创业的对策建议 |
| 5.1 政策制定要兼顾长短期利益 |
| 5.1.1 短期政策吸引优秀人才到农民创新创业 |
| 5.1.2 长期政策促进农民创新创业能取得成功 |
| 5.2 政府要协调好各方利益关系 |
| 5.2.1 建立农村各主体利益联结机制 |
| 5.2.2 利益分配要做到公平公正公开 |
| 5.3 培养农村发展需要新型农民 |
| 5.3.1 培育本土农民实现农村人才的自我造血 |
| 5.3.2 引进优秀人才为农村发展输送新鲜血液 |
| 5.4 施政要充分考虑到不同环境 |
| 5.4.1 深入推动农村产业融合促进乡村振兴 |
| 5.4.2 因地制宜合理规划农民创新创业项目 |
| 6 结论和展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 未来展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 平度市农民创新创业调研问卷 |
| 附录2 访谈提纲 |
| 作者简历 |
| 致谢 |
| 学位论文数据集 |
（3）新时代退役军人创业突出问题与对策研究 ——以湖北省Z县为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究综述 |
| 1.3.1 创业研究综述 |
| 1.3.2 退役军人创业研究综述 |
| 1.3.3 国内外研究现状的评述 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 技术路线 |
| 1.4.3 研究方法 |
| 1.5 论文创新点 |
| 1.6 论文结构安排 |
| 2 相关概念界定与理论基础 |
| 2.1 相关概念的界定 |
| 2.1.1 创业的定义 |
| 2.1.2 退役军人创业的内涵 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 创业过程理论 |
| 2.2.2 创业认知理论 |
| 2.2.3 创业机会理论 |
| 2.2.4 服务型政府理论 |
| 3 新时代湖北省Z县退役军人创业的现状分析 |
| 3.1 新时代退役军人创业的特征 |
| 3.2 Z县退役军人创业环境分析 |
| 3.2.1 政治环境分析 |
| 3.2.2 经济环境分析 |
| 3.2.3 社会环境分析 |
| 3.2.4 技术环境分析 |
| 3.3 问卷设计与调查过程 |
| 3.3.1 调查问卷和访谈提纲的设计过程 |
| 3.3.2 问卷调查的设计结构 |
| 3.3.3 调查的过程 |
| 3.4 Z县退役军人创业调查问卷分析 |
| 3.4.1 创业者特征分析 |
| 3.4.2 创业机会分析 |
| 3.4.3 创业结果分析 |
| 3.4.4 创业环境分析 |
| 3.5 Z县退役军人创业典型案例 |
| 4 新时代退役军人创业的突出问题及原因分析 |
| 4.1 Z县退役军人创业存在的突出问题 |
| 4.1.1 Z县退役军人创业心理和能力准备不足 |
| 4.1.2 Z县退役军人创业行业选择附加值低 |
| 4.1.3 Z县退役军人创业过程中融资难 |
| 4.1.4 Z县退役军人难以扩大创业规模 |
| 4.2 Z县退役军人创业存在突出问题的原因分析 |
| 4.2.1 个人方面的原因 |
| 4.2.2 社会方面的原因 |
| 4.2.3 政府方面的原因 |
| 5 解决新时代退役军人创业突出问题的对策建议 |
| 5.1 加强退役军人创业政策宣传和创业引导 |
| 5.1.1 多层次对退役军人创业政策进行宣传 |
| 5.1.2 利用退役军人创业政策来引导退役军人创业分流 |
| 5.2 强化退役军人创业教育和职业技能培训 |
| 5.2.1 开展退役军人创业教育,强化再教育后创业的理念 |
| 5.2.2 完善退役军人职业技能培训体系 |
| 5.2.3 强化退役军人职业技能培训实效 |
| 5.3 建立退役军人创业回访和反馈机制 |
| 5.3.1 建立退役军人创业的回访制度 |
| 5.3.2 建立退役军人创业的反馈机制 |
| 5.4 拓宽退役军人创业的融资渠道 |
| 5.4.1 鼓励地方性金融机构开发新的金融产品 |
| 5.4.2 建立退役军人信用联保机制 |
| 5.4.3 设立退役军人创业基金 |
| 5.4.4 引导退役军人成立互助基金会 |
| 5.5 统筹整合退役军人创业资源 |
| 5.5.1 拓宽退役军人信息来源渠道 |
| 5.5.2 帮助退役军人发现自身价值 |
| 5.5.3 政府优化退役军人创业服务 |
| 5.5.4 推动退役军人联合创业 |
| 6 总结与展望 |
| 6.1 全文总结 |
| 6.2 研究中的不足与展望 |
| 6.2.1 研究中的不足 |
| 6.2.2 展望 |
| 参考文献 |
| 附录1 退役军人创业调查问卷 |
| 附录2 退役军人创业访谈提纲 |
| 致谢 |
（4）社会支持视角下大学生成功创业的个案研究 ——以宁夏L沙画公司为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究目的与意义 |
| (一) 研究目的 |
| (二) 研究意义 |
| 三、核心概念界定 |
| (一) 创业 |
| (二) 成功创业者 |
| (三) 创业社会支持 |
| 四、文献综述 |
| (一) 国外研究概况 |
| (二) 国内研究现状 |
| (三) 研究述评 |
| 五、理论基础:社会支持理论 |
| 六、研究思路和主要内容 |
| (一) 研究思路 |
| (二) 主要内容 |
| 七、研究方法 |
| 第一章 大学生创新创业成功的条件 |
| 第一节 成功创业者的素质 |
| 一、基本素质 |
| (一) 身体素质 |
| (二) 知识素质 |
| (三) 心理素质 |
| (四) 经验素质 |
| (五) 思想素质 |
| 二、创业者能力素质 |
| (一) 机会识别能力 |
| (二) 风险决策能力 |
| (三) 战略管理能力 |
| (四) 开拓创新能力 |
| (五) 网络构建能力 |
| (六) 组织管理能力 |
| 第二节 创业者的自我追求 |
| 一、对金钱、物质的追求 |
| 二、自我成就感的激励 |
| 三、使命责任的驱动 |
| 第三节 创业获得支持 |
| 一、创业教育支持 |
| 二、创业资金支持 |
| 三、创业服务、政策支持 |
| 四、心理支持 |
| 第二章 成功创业者L的创业实践 |
| 第一节 成功创业者L概述 |
| 一、成长经历 |
| 二、创业项目及业绩 |
| 第二节 创业者L的创业历程 |
| 一、创业的准备阶段 |
| (一)思想准备 |
| (二) 知识储备 |
| (三) 沙画技术准备 |
| (四) 市场了解 |
| 二、创业的起步阶段 |
| (一) 组织创业团队 |
| (二) 筹集创业资金 |
| (三) 寻找创业模式 |
| (四) 明确创业原则 |
| 三、创业发展阶段 |
| (一) 扩大客户群体 |
| (二) 改进营销策略 |
| (三) 推进技术创新 |
| (四) 建设企业文化 |
| (五) 扩大市场 |
| 第三章 创业者L的创业困难及解决办法 |
| 第一节 创业者L的创业困难 |
| 一、政府支持存在的问题 |
| (一) 对于沙画知识产权保护不足 |
| (二) 对沙画的宣传力度不足 |
| (三) 对旅游业缺乏合理引导 |
| (四) 文创产业交流平台少 |
| 二、社会支持存在的问题 |
| (一) 社会对于手工艺认可度不够 |
| (二) 手工艺者匮乏,断层严重 |
| (三) 传统手工艺难以得到资金支持 |
| 三、高校支持存在的问题 |
| (一) 高校对文创、手工艺缺乏宣传 |
| (二) 高校与企业缺乏合作 |
| (三) 对沙画公司的成员配置缺乏引导 |
| 第二节 创业者创业困难解决办法 |
| 一、政府应该做的工作 |
| (一) 完善法律体系 |
| (二) 加大宣传、政策解读力度 |
| (三) 针对旅游业进行合理引导 |
| (四) 开设大学生创业交流平台 |
| (五) 提供资金支持 |
| 二、社会应该做的工作 |
| (一) 加强舆论宣传,提高社会对手工艺者认可度 |
| (二) 传播工匠精神,培养手工艺者接班人 |
| (三) 成立专项基金扶持手工艺 |
| 三、高校应该做的工作 |
| (一) 增加对手工艺者的关注度,提高宣传力度 |
| (二) 加强与企业的合作 |
| (三) 合理规划创业团队成员 |
| 四、创业者L应该做的工作 |
| (一) 利用各方资源,寻找资金支持 |
| (二) 提升技术,勇于创新 |
| (三) 打造品牌,说好自己的故事 |
| 结语与展望 |
| 参考文献 |
| 一、中文文献 |
| 二、外文文献 |
| 三、政府网站 |
| 致谢 |
| 附录 |
（5）政策扶持与社会支持对创业行动的作用机制研究 ——基于韩国潜在创业者数据的实证分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 导论 |
| 1.1 研究背景和研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究思路与研究内容 |
| 1.2.1 研究思路与框架 |
| 1.2.2 .研究内容 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.3.1 文献分析法 |
| 1.3.2 调查分析法 |
| 1.3.3 实证分析法 |
| 1.4 可能创新点 |
| 第2章 文献综述与理论基础 |
| 2.1 文献综述 |
| 2.1.1 企业家阶段 |
| 2.1.2 企业成长阶段分析 |
| 2.1.3 政策扶持对创业行动研究 |
| 2.1.4 社会支持对创业行动研究 |
| 2.1.5 创业行动的研究 |
| 2.1.6 文献评述 |
| 2.2 .相关理论基础 |
| 2.2.1 创业概念和类型 |
| 2.2.2 Timmons创业过程理论 |
| 2.2.3 创业资源禀赋理论 |
| 2.2.4 创业行动理论 |
| 第3章 理论机制分析 |
| 3.1 创业行动的相关理论 |
| 3.2 创业行动的构成因素 |
| 3.2.1 发现机遇 |
| 3.2.2 创业意图 |
| 3.3 扶持政策对创业行动的影响 |
| 3.3.1 创业生态界 |
| 3.3.2 创业生态界的组成 |
| 3.3.3 韩国创业政府扶持 |
| 3.3.4 政府扶持现状 |
| 3.4 影响机制分析:基于创业过程 |
| 3.4.1 创业过程框架 |
| 3.4.2 创业过程的构成因素 |
| 3.5 创业政府扶持与社会支持对创业行动的影响 |
| 第4章 研究设计与假设的提出 |
| 4.1 研究模型的设定 |
| 4.2 结构方程模型 |
| 4.2.1 结构方程模型的定义 |
| 4.2.2 结构方程模型的特点 |
| 4.2.3 结构方程模型 |
| 4.3 研究假设的设置 |
| 4.3.1 政策扶持对创业行动的影响 |
| 4.3.2 社会支持对创业行动的影响 |
| 4.3.3 政府扶持政策对创业过程的影响 |
| 4.3.4 社会支持对创业过程的影响 |
| 4.3.5 创业过程对创业行动的影响 |
| 4.4 相关变量设定与说明 |
| 4.4.1 核心解释变量(自变量) |
| 4.4.2 中介变量:创业过程 |
| 4.4.3 从属变量:创业行动 |
| 4.5 问卷设计与数据采集 |
| 4.5.1 问卷设计 |
| 4.5.2 数据分析方法 |
| 第5章 实证分析与结果讨论 |
| 5.1 描述性统计分析 |
| 5.1.1 人口统计学特征 |
| 5.1.2 技术统计及正规性分析 |
| 5.1.3 相关分析 |
| 5.2 结构方程的实证分析 |
| 5.2.1 探索性因素分析 |
| 5.2.2 验证性因素分析 |
| 5.2.3 信赖度与效率性验证 |
| 5.2.4 媒介效应 |
| 5.2.5 人口统计学特点与创业行动的关系 |
| 第6章 研究结论及展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 政策建议与研究不足之处 |
| 6.2.1 政策建议 |
| 6.2.2 不足之处 |
| 参考文献 |
| 附录1 .问卷调查 |
| 致谢 |
（6）大学生创业心理问题及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 一、绪论 |
| (一) 选题缘由及意义 |
| 1. 选题缘由 |
| 2. 选题意义 |
| (二) 国内外研究综述 |
| 1. 国外研究综述 |
| 2. 国内研究综述 |
| (三) 研究思路与方法 |
| 1. 研究思路 |
| 2. 研究方法 |
| (四) 主要创新点 |
| 二、大学生创业心理相关理论概述 |
| (一) 相关概念界定 |
| 1. 创业 |
| 2. 创业心理 |
| 3. 大学生创业心理 |
| (二) 相关理论基础 |
| 1. 马克思主义关于人的全面发展理论 |
| 2. 弗洛伊德的心理学理论 |
| 3. 班杜拉的社会认知理论 |
| 4. 习近平总书记关于教育的重要论述 |
| (三) 培育大学生创业心理素质的重要性 |
| 1. 有利于提高大学生的综合素质 |
| 2. 有利于全面提高高校人才培养质量 |
| 3. 有利于促进大学生充分就业维护社会和谐稳定 |
| 三、大学生创业心理现状调查及问题分析 |
| (一) 大学生创业心理现状调查问卷设计 |
| 1. 调查目的 |
| 2. 调查对象 |
| 3. 调查内容 |
| 4. 调查方法 |
| (二) 大学生创业心理现状及问题分析 |
| 1. 社会重视不足导致大学生创业不够积极 |
| 2. 高校培育不足导致大学生创业意识匮乏 |
| 3. 自身素质有限导致大学生创业自信心不足 |
| 4. 家庭支持不足导致大学生创业意志不坚定 |
| 四、大学生创业心理存在问题的原因分析 |
| (一) 社会因素 |
| 1. 社会创业资金挂持力度不足 |
| 2. 社会创业政策完善程度有限 |
| 3. 社会创业激励机制不够健全 |
| (二) 高校因素 |
| 1. 高校创业教育课程设置不合理 |
| 2. 高校创业教育人才匮乏 |
| 3. 高校创业服务体系缺失 |
| (三) 大学生自身因素 |
| 1. 抗挫折能力差 |
| 2. 缺乏实践经验 |
| 3. 综合素质不佳 |
| (四) 家庭因素 |
| 1. 家长就业观的传统性 |
| 2. 家长价值观的片面性 |
| 3. 家长培养方式的局限性 |
| 五、解决大学生创业物理问题的对策 |
| (一) 社会营造良好的创业心理环境 |
| 1. 完善创业融资体系提升创业积极性 |
| 2. 健全相关创业政策提升创业自信心 |
| 3. 丰富创业激励方式提升创业主动性 |
| (二) 高校强化大学生创业心理教育 |
| 1. 丰富创业教育培育创业意识 |
| 2. 专业教育队伍培育创业素质 |
| 3. 完善创业服务体系培育创业理念 |
| (三) 大学生加强自身的创业心理培育 |
| 1. 增强大学生创业韧性 |
| 2. 提升大学生创业能力 |
| 3. 培养大学生创业品质 |
| (四) 家庭重视大学生创业心理发展 |
| 1. 转变就业观念以坚定创业信念 |
| 2. 正确认识创业以提升创业意愿 |
| 3. 丰富培养方式以提升创业品质 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 |
（7）青年农村创业的问题与对策研究 ——以四川省为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 1.绪论 |
| 1.1 研究的背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究进展 |
| 1.2.1 国外研究进展 |
| 1.2.2 国内研究进展 |
| 1.2.3 研究评述 |
| 1.3 研究目的 |
| 1.4 研究内容与方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 2.基本概念 |
| 2.1 青年与农村青年 |
| 2.2 青年农村创业与农村青年创业 |
| 2.2.1 青年农村创业 |
| 2.2.2 农村青年创业 |
| 3.四川青年农村创业的现状 |
| 3.1 调查数据来源 |
| 3.1.1 问卷设计及说明 |
| 3.1.2 样本描述性分析 |
| 3.2 四川青年农村创业的概况 |
| 3.2.1 四川青年农村创业者的基本特征 |
| 3.2.2 四川青年农村创业的领域 |
| 3.2.3 四川青年农村创业的环境 |
| 3.3 四川青年农村创业的模式 |
| 3.3.1 创业模式不同的分类 |
| 3.3.2 四川青年农村创业个案分析 |
| 4.四川青年农村创业问题及分析 |
| 4.1 农村创业经济环境的问题及分析 |
| 4.1.1 农村融资环境制约 |
| 4.1.2 农村市场环境制约 |
| 4.1.3 农村信息网络制约 |
| 4.2 农村创业政法环境的问题及分析 |
| 4.2.1 政策方面存在的问题 |
| 4.2.2 法规方面存在的问题 |
| 4.3 农村创业青年自身素质的问题及分析 |
| 4.3.1 知识水平较低,技术力量薄弱 |
| 4.3.2 缺乏经营管理能力 |
| 4.3.3 创业文化淡薄 |
| 5.促进四川青年农村创业的对策建议 |
| 5.1 基于个人层面 |
| 5.1.1 树立强烈的创业意识 |
| 5.1.2 培养进取的创业精神 |
| 5.1.3 锻炼良好的身心素质 |
| 5.1.4 提升创业能力水平 |
| 5.2 基于政府层面 |
| 5.2.1 开设创业课程 |
| 5.2.2 改善创业教育方式 |
| 5.2.3 开展创业计划竞赛活动 |
| 5.2.4 举行创业交流活动 |
| 5.2.5 建立创业实践合作基地 |
| 5.2.6 开设创业服务机构 |
| 6.结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 四川青年农村创业现状与模式调查问卷 |
| 作者简历 |
（8）高校创业教育生态系统构建研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、研究背景与问题提出 |
| (一)加强生态文明建设的时代要求 |
| (二)推进创业教育学科化发展的必要准备 |
| (三)提高创业教育实效性的现实需要 |
| 二、研究的目的与意义 |
| (一)研究目的 |
| (二)研究意义 |
| 三、研究的核心概念 |
| (一)生态 |
| (二)系统 |
| (三)生态系统 |
| (四)创业教育 |
| (五)创业教育生态系统 |
| 四、研究的思路与方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 五、研究的理论基础 |
| (一)教育生态系统理论 |
| (二)三螺旋创新模型理论 |
| (三)蒂蒙斯创业学理论 |
| 第二章 文献综述 |
| 一、相关文献的计量分析 |
| 二、相关文献的主题综述 |
| (一)创业教育文献研究 |
| (二)教育生态文献研究 |
| (三)创业教育生态系统文献研究 |
| 第三章 理论前提:生态与高校创业教育的内在联系 |
| 一、“生态”理解的三重性 |
| (一)作为一种实体描述的“生态” |
| (二)作为一种分析方法的“生态” |
| (三)作为一种价值观念的“生态” |
| 二、生态视域蕴含的内在特征 |
| (一)从局部分析到整体关照 |
| (二)从实体思维到关系探究 |
| (三)从封闭单一到开放多样 |
| (四)从静态要素到动态平衡 |
| 三、“生态”理解的启示:认识创业教育的三种视域 |
| (一)本体立论:创业教育内含生态特质与生态要求 |
| (二)方法立论:运用生态分析方法来研究创业教育 |
| (三)价值立论:有利于个人价值和社会价值的实现 |
| 四、创业教育生态及其分析视域的合理性 |
| (一)创业教育根植于社会生活当中 |
| (二)创业教育生态系统是社会生态系统的有机组成部分 |
| (三)社会研究生态化的发展趋势与现实诉求 |
| 第四章 风险规避:创业教育生态分析的限定条件 |
| 一、创业教育生态分析的基本遵循 |
| (一)坚守创业教育的本质属性 |
| (二)坚持生态分析的适应性 |
| (三)坚持生态分析的目的性 |
| (四)坚持生态分析的超越性 |
| 二、创业教育生态分析的限定条件 |
| (一)坚持生态分析方法借鉴的“优先性” |
| (二)确保创业教育目标和任务的不可改变 |
| (三)延续创业教育的既有范畴和学科特性 |
| 第五章 生态审视:高校创业教育功能要素的实施现状 |
| 一、研究设计与实施 |
| (一)研究内容 |
| (二)研究对象 |
| (三)研究工具 |
| 二、高校创业教育生态失衡的问题表征 |
| (一)创业教育目标的功利性 |
| (二)创业教育政策的局限性 |
| (三)创业教育环境的封闭性 |
| (四)创业教育课程的孤立性 |
| (五)创业教育课堂的单向性 |
| 三、高校创业教育生态失衡的根源剖析 |
| (一)创业教育生态理念的缺失 |
| (二)创业教育自身的多元矛盾 |
| (三)创业教育实施的强制割裂 |
| (四)创业教育过程的松散推进 |
| (五)创业教育要素的表层嵌入 |
| 第六章 他山之石:国外创业教育生态系统建设的经验与启示 |
| 一、经验介绍:以美国、德国和新加坡三所高校为例 |
| (一)美国麻省理工学院(MIT)创业教育生态系统 |
| (二)德国慕尼黑工业大学(TUM)创业教育生态系统 |
| (三)新加坡南洋理工大学(NTU)创业教育生态系统 |
| 二、借鉴启示:构建具有中国特色的创业教育生态系统 |
| (一)创建“三位一体”的创业教育生态系统 |
| (二)完善“激励与监控”的政策制度 |
| (三)建立“服务与支持”的组织机构 |
| (四)设置“多维与融合”的课程体系 |
| (五)打造“行业与学院”的师资队伍 |
| (六)营造“浸润与体验”的文化氛围 |
| 第七章 本土建构:我国高校创业教育生态系统的构建 |
| 一、高校创业教育生态系统的界说 |
| (一)高校创业教育生态系统的要素 |
| (二)高校创业教育生态系统的结构 |
| (三)高校创业教育生态系统的特征 |
| (四)高校创业教育生态系统的运行机制 |
| 二、高校创业教育生态系统之目标生态的构建 |
| (一)教育目标:创业教育生态系统的关键要素 |
| (二)现实的人:创业教育目标生态的逻辑起点 |
| (三)完整的人:创业教育目标生态的逻辑终点 |
| (四)主体的人:创业教育目标生态的逻辑节点 |
| 三、高校创业教育生态系统之政策生态的构建 |
| (一)创业教育政策的演进历程 |
| (二)创业教育政策的特征变化 |
| (三)创业教育政策的生态趋向 |
| 四、高校创业教育生态系统之环境生态的构建 |
| (一)创业教育环境生态的性质功能 |
| (二)创业教育文化环境的多维创设 |
| (三)创业教育组织环境的多元建构 |
| 五、高校创业教育生态系统之课程生态的构建 |
| (一)创业教育课程生态的基本要求 |
| (二)创业教育课程目标的层级递进 |
| (三)创业教育课程体系的系统设计 |
| (四)创业教育课程形态的有机融合 |
| 六、高校创业教育生态系统之课堂生态的构建 |
| (一)创业教育课堂生态的形态呈现 |
| (二)创业教育课堂生态的价值追求 |
| (三)创业教育课堂生态的构建原则 |
| (四)创业教育课堂生态的实践路径 |
| 结语 |
| 一、研究结论 |
| 二、可能创新 |
| 三、存在不足 |
| 四、研究展望 |
| 参考文献 |
| 图表索引 |
| 攻读博士学位期间的科研情况 |
| 附录 |
| 致谢 |
（9）XH有限公司创业计划书（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景和目的 |
| 第二节 研究内容和研究方法 |
| 第三节 论文结构 |
| 第四节 研究框架 |
| 第二章 创业与创业计划的相关理论 |
| 第一节 创业理论与创业准备 |
| 第二节 创业管理与过程 |
| 第三节 创业计划书 |
| 第三章 鞋模咬花市场分析 |
| 第一节 产品与市场 |
| 第二节 制鞋相关行业分析 |
| 第三节 Q市鞋模咬花行业分析 |
| 第四节 市场调研 |
| 第五节 结论 |
| 第四章 行业竞争环境分析 |
| 第一节 鞋模咬花行业市场结构分析 |
| 第二节 创业机会分析 |
| 第三节 小结 |
| 第五章 公司战略 |
| 第一节 公司的远景和使命 |
| 第二节 公司目标 |
| 第三节 公司管理与所有权 |
| 第四节 公司竞争战略 |
| 第六章 生产运营管理 |
| 第一节 生产运营筹划 |
| 第二节 生产计划与人员管理筹划 |
| 第三节 运营价值链分析 |
| 第七章 财务计划与分析 |
| 第一节 初始投资安排 |
| 第二节 财务数据分析 |
| 第三节 投资回报预测 |
| 第八章 机会、风险与对策 |
| 第一节 机会 |
| 第二节 风险 |
| 第三节 对策 |
| 第九章 研究结论 |
| 第一节 研究主要结论 |
| 第二节 研究的不足之处 |
| 第三节 撰写创业计划书的经验总结 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（10）基于“互联网+”时代背景的大学生创业研究 ——以美团、聚美优品和ofo小黄车为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 1 绪论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 研究背景及意义 |
| 1.2.1 研究背景 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究现状评述 |
| 1.3.1 研究现状 |
| 1.3.2 现有研究评述 |
| 1.4 相关概念的界定 |
| 1.4.1“ 互联网+” |
| 1.4.2 创业 |
| 1.4.3 大学生创业 |
| 1.5 研究思路 |
| 1.6 研究方法 |
| 1.7 创新点 |
| 2 “互联网+”时代大学生创业经典案例 |
| 2.1 连环创业者——美团网王兴 |
| 2.2 为自己代言——聚美优品陈欧 |
| 2.3 无桩共享单车模式创造者——ofo戴威 |
| 2.4 小结 |
| 3 基于动机理论分析大学生创业行为 |
| 3.1 大学生创业的需要层次理论分析 |
| 3.2 大学生创业的成就动机理论分析 |
| 3.3 大学生创业的归因理论分析 |
| 3.4 大学生创业的自我效能感理论分析 |
| 4 “互联网+”时代大学生创业影响因素 |
| 4.1 个人因素对大学生创业的影响 |
| 4.1.1 创业动机是大学生创业行为的前提 |
| 4.1.2 创业能力是影响创业成果的关键 |
| 4.1.3 良好的心理素质是创业成功的保障 |
| 4.2 环境对大学生创业的影响 |
| 4.2.1 社会经济环境的影响 |
| 4.2.2 人文环境的影响 |
| 4.2.3 资本供给的影响 |
| 5 “互联网+”时代大学生创业的对策建议 |
| 5.1 抓住机遇,寻找创业突破口 |
| 5.2 改革创业教育,培养创业人才 |
| 5.2.1 改革高校传统的创新创业教育模式 |
| 5.2.2 充分利用互联网平台,完善创业课程 |
| 5.2.3 融入创客生态文化,开展创客教育 |
| 5.3 加强校企合作,整合创业服务体系 |
| 5.3.1 学校完善创业基础设施,主动对接企业 |
| 5.3.2 企业加强与高校联系,提供实践机会 |
| 5.4 积极搭建平台完善政策措施,促进大学生创业 |
| 5.4.1 搭建创业平台支持大学生创业 |
| 5.4.2 出台政策措施保障大学生创业 |
| 5.5 政府适当干预,规范互联网市场创业环境 |
| 6 研究结论与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| A.作者在攻读硕士学位期间发表的论文 |
| B.作者在攻读硕士学位期间参加的科研项目 |
| C.学位论文数据集 |
| 致谢 |
四、创业者必须要有充分的准备（论文参考文献）
- [1]双元创业即兴对新创企业绩效的作用机制研究[D]. 徐广平. 吉林大学, 2021(01)
- [2]乡村振兴背景下山东省平度市农民创新创业问题研究[D]. 杨静. 山东科技大学, 2020(05)
- [3]新时代退役军人创业突出问题与对策研究 ——以湖北省Z县为例[D]. 李梓维. 华中师范大学, 2020(02)
- [4]社会支持视角下大学生成功创业的个案研究 ——以宁夏L沙画公司为例[D]. 杨跞文. 中央民族大学, 2020(12)
- [5]政策扶持与社会支持对创业行动的作用机制研究 ——基于韩国潜在创业者数据的实证分析[D]. 李遂完. 广西大学, 2020(07)
- [6]大学生创业心理问题及对策研究[D]. 陈瑞洋. 渤海大学, 2020(06)
- [7]青年农村创业的问题与对策研究 ——以四川省为例[D]. 郭文. 四川农业大学, 2019(06)
- [8]高校创业教育生态系统构建研究[D]. 王鹏. 哈尔滨师范大学, 2019(02)
- [9]XH有限公司创业计划书[D]. 乐绍琳. 厦门大学, 2019(12)
- [10]基于“互联网+”时代背景的大学生创业研究 ——以美团、聚美优品和ofo小黄车为例[D]. 张晓. 重庆大学, 2019(09)
标签：创业论文; 创新创业教育论文; 大学生创业扶持政策论文; 柔性管理论文; 绩效目标论文;