一、重视发挥科研管理中的激励作用（论文文献综述）
高俊[1]（2020）在《D石化公司科研管理问题研究》文中进行了进一步梳理D石化公司是技术密集型企业,它的持续健康发展离不开企业技术的不断进步。本文通过对其科研管理问题的研究,力图寻找改进该企业科研管理的有效方法,从而改进其科研管理工作,保证其科研工作的有效开展,为它的技术进步增添力量。本课题围绕企业科研管理涉及的研发体系结构管理、科研部门组织结构管理、科研团队建设管理、科研成本管理、科研流程管理、科研知识管理、科研风险管理、科研项目管理、科研激励管理、科研基础设施管理等10方面主要内容,应用企业科研管理的基本定义及激励理论等相关概念和理论,对D石化公司的科研管理问题进行了研究。在对D石化公司的科研管理现状分析的基础上,以问卷调查的方法对D石化公司科研管理的主要工作进行了评价。通过对问卷调查结果的分析,找出了D石化公司科研管理中存在科研激励不足、科研工作重视程度低、科研团队建设缺失、科研管理者业务水平低、科研部门组织结构不合理、科研项目管理不深入等问题。在分析问题产生原因的基础上,从通过建立符合科研工作特点的科研激励体系和绩效考核体系、畅通科研人员事业发展通道等手段强化科研激励作用;通过制定科研发展战略规划、完善领导科研发展绩效考核制度、持续加大科研投入等措施推动科研业务优先发展;通过高度重视科研团队建设、开展重点科研团队建设、做好科研团队带头人培养工作等手段推进科研团队建设;通过改进主要科研管理者用人结构、加强科研管理业务培训等措施提高科研管理者业务水平;通过扁平化改革措施优化科研部门组织结构形式;通过做好科研立项顶层设计、建立科学的科研评价手段、加强科研项目动态管理等措施强化科研项目管理等6个方面提出了具体的改进对策。研究成果对D石化公司及同类企业改进科研管理工作具有一定的可借鉴性。
李凤营[2]（2020）在《地方高校科研质量绩点管理模式改进研究 ——以B大学为例》文中进行了进一步梳理中国的现代化进程必须把科技创新摆在核心位置,作为社会发展的重要支撑、引领和重要动力。地方高校在普通本科高校中发挥着重要的积极作用,其重要性不言而喻。科研绩点制管理模式因其较强的可操作性和能够营造公平、公正、公开的科研环境,受到地方高校的普遍认可,在地方高校中得到了广泛使用,在科研管理工作中取得了一定成绩,但也因过分量化导致了不利于科研团队的形成、科研功利化、违背科研规律等现象的产生。这就亟需建立一种新型科研管理模式来适应地方高校科研工作的发展。为了使本文的研究建立在牢固的根基上,本文对所涉及的地方高校、高校科研、高校科研质量、高校科研质量管理等概念进行了界定,分析了地方高校科研质量管理的主旨、结构、功能等,提出了以五大理念为导向,坚持以人为本,以全面质量管理为工具,建立了地方高校科研质量管理体系。并针对上述管理理念,提出了地方高校科研质量管理创新思路,分析了科研绩点的内涵与特点、科研绩点与科研工作量的关系等内容。为了掌握获得地方高校科研质量的现实情况,本文采取案例研究的方式,通过对B大学绩点制科研管理取得的成效和存在的问题进行分析,探索地方高校绩点制科研管理改革的可能方向。首先以B大学为个案进行了实证分析,在分析了地方高校B大学科研质量管理历程的基础上,概括了B大学绩点制科研质量管理模式的实施宗旨、实施过程、保障措施,并结合B大学部分院系的调研,利用科研成果数据对比了绩点制科研质量管理模式实施前后的效果,对B大学绩点制科研质量管理模式实施进行了灰色关联分析,通过问卷调查研究,发现了B大学绩点制管理科研模式实施后的成效,发现绩点制科研质量管理模式很大程度上提升了B大学的科研质量,整体上说是科研质量管理的可行方向。但在实施过程中也存在一些影响高校科研管理的问题,因此有必要对当前绩点制科研管理模式做出改进。基于这一定位,本文通过编制、发放、回收问卷等程序,按照从宏观影响因素、微观影响因素、环境影响因素对问卷结果进行了统计,通过对统计结果的分析进一步探寻B大学实施绩点制科研管理存在的问题,集中表现为重数量轻质量、不利于科研团队形成、违背科研规律、科研全过程管理不到位、科研环境不理想、科研与人才培养脱节、不能持续产出高水平科研成果等,为改进绩点制科研管理模式提供了方向。本文提出建立科研绩点银行制管理模式以解决地方高校实施绩点制科研管理存在的上述问题,相应地对科研质量管理的绩点银行制模式的生成、科研质量管理的绩点银行制理论模型和科研绩点银行模式的组织结构进行了论述后,具体对操作层面内容进行探讨。包括科研绩点认定方法的有效改进、建立科研绩点银行的运行机制、科研绩点银行环境的保障三个方面内容。从理论层面和实践层面共同建立了科研绩点银行制科研管理模式。
吴灿钰[3]（2019）在《C大学的科研经费管理研究》文中研究表明党的十九大报告中明确指出,要瞄准世界科技前沿,实现前瞻性基础研究,引领性原创成果重大突破。随着国家越来越重视科研事业的发展,财政作为资金保障持续跟上,而各大高校更是积极响应政策号召,充分发挥其强大的科研力量,不断进行人才输出、知识输出和技术输出,科研资金规模也一度呈现出快速增加的趋势。“十二五”期间,高校基础研究经费已经达到了全国基础研究经费的55%,其中承担了 67%的国家重大科学研究计划,年科研经费也突破了千亿元大关。目前我国已成为仅次于美国的世界第二大研发经费投入国家,但国内一些高校却没能很好地适应所面临的新形势、新任务和新要求,由于滞后的科研经费管理模式,科研经费乱象丛生,或财务制度建设不健全,或内控体系建设不完善,或国有资产管理与采购工作不规范,或科研经费管理体制机制僵化等。为此,中央及各地方政府出台了一系列的管理应对措施,但高校科研经费管理仍然陷于“一抓就死,一放就乱”的尴尬境地。故深入探讨高校科研经费管理现状及其问题,分析问题存在的具体动因,设计出一套切实可行的高校科研经费管理方案,从而实现科研经费的真正价值,实现科研工作的可持续稳健发展,是当下亟待解决的重大课题。由于国家层面的高校科研经费管理制度最终落实到各个具体高校的情况有所不同。本文在《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》（中办发[2016]50号）文件出台之后,选定以C大学作为研究对象进行具体的探讨和分析,以财务管理理论、预算管理理论以及绩效评价理论等相关理论作为依据,通过文献查阅、案例分析、实地访问和调查问卷等方法,剖析C大学科研经费管理现状,发现该校存在经费控制意识不强、现有制度执行不力、财务软件应用不成熟和科研人员满意度不高等问题,究其成因,主要可归纳为三个方面,一是管理制度的建设不全,二是职能部门的职责不明确,三是相关知识的普及不到位。针对C大学科研经费管理存在问题的原因本文提出了加强制度建设,明确部门职责,协调认知差异和拓展网络平台等解决措施,以期改善现状,充分发挥科研经费的使用效益,调动科研人员的创新积极性,推动财务管理的信息化、网络化建设,使C大学科研经费管理得到进一步提升的同时为其他高校加强科研经费管理提供参考,从而促进我国高校科研事业的蓬勃发展。
郭创拓[4]（2019）在《财政科研项目经费法律治理问题研究》文中提出随着财政科研项目经费治理改革的不断深入,权利本位理念日益彰显,多主体协同治理格局基本稳定,权义配置结构日趋合理,经费治理逻辑理路逐渐成型。但我国财政科研项目经费治理还缺少法律层面的规范建构,碎片化的经费治理现状,极大地消解了财政科研项目经费治理本应取得的成效,增加了经费治理的难度。为肯定和巩固当前经费治理改革成果,同时也为未来经费治理改革提供价值指引与制度保障,实现经费治理改革与经费立法之间的良性互动,有必要制定专门性的国家财政科研项目经费治理法律法规,实现财政科研项目经费改革“于法有据”,同时,通过深化经费改革使得立法更具权威。基于法制建构的角度,我国财政科研项目经费法律治理体系与治理能力现代化的首要任务就是要以法律规范的供给,为统一协调的经费治理提供法制基础,实现经费治理的协调性、系统性与权威性,为实现创新型国家的伟大战略提供重要的制度保障。欲实现财政科研项目经费治理的法治化,需对财政科研项目经费法律治理的概念内涵、宗旨理念、主体类型、权义配置以及法律责任与救济等作深入解析与精准定位,从而为我国财政科研项目经费法律治理立法提供路径导向和制度建构等方面的建议。首先,相较于传统的财政科研项目经费管理,财政科研项目经费治理无论是在治理理念、主体类型、治理方式还是治理导向等方面均有本质的不同。财政科研项目经费法律治理涉及经费投入与分配、支出与使用、评价与问责全过程。经过四十年的不断发展,我国财政科研项目经费法律治理正逐步由简单准用公共财政预算治理向构建符合公共财政属性和科研活动基本规律的经费治理范式转变。其次,财政科研项目经费法律治理以权利本位为宗旨,以学术导向、学术自由、学术目的为基本价值导向,为真正做到财政科研项目经费服务于而非凌驾于科研活动,使财政科研项目经费治理回归手段与工具定位,需确保科研人员的经费使用自主权、劳动报酬权以及科研奖励权,财政科研项目经费法律治理的效能要从传统的遵从绩效向结果绩效转化,同时财政科研项目经费管理秩序以服务科研活动为目的。再次,财政科研项目经费法律治理基本原则的提炼应契合科研活动的基本规律,以出成果、出人才为目的。基于此,财政科研项目经费法律治理应坚持契约合作、适度干预、预算调整以及科研激励四项基本原则。其中,契约合作强调国家与科学之间的关系,适度干预侧重于调整科研资助机关与科研人员的关系,预算调整的目的在于赋予科研人员更大的经费自主权,而科研激励则有利于实现经费治理由事后惩罚向事前、事中引导转变。复次,财政科研项目经费治理主体的法律形塑是深化财政科研项目经费法律治理改革的逻辑起点。为破解当前经费治理条块分割、各自为政的弊端,需深入解析经费治理主体的内在特征与行为品性,明确财政科研项目经费法律治理主体的开放性、异质性以及制衡性特征,以实现多元经费治理主体的类型化解析。又次,财政科研项目经费法律治理权义配置应打破传统的职权主义配置思维,以功能适当性为基本原则,以“任务—功能—机构”为逻辑链条,以治理决策的正确性与治理效能的最有效发挥为评价标准,合理配置科研资助主体、科研执行主体、科研监督主体以及科研服务主体的权利义务。最后,财政科研项目经费法律治理法律责任的制度构建应以科研宽容为基本原则,充分考量科研项目合同公私法融合的法律属性,构建起责任主体多元化、责任类型梯度化以及责任承担方式多样化的法律责任体系,并构建其包括协商、申诉以及司法诉讼在内的权利救济体系,为科研人员营造鼓励探索、宽容失败的科研环境。
周亚捷[5]（2019）在《理工科大学文科院系科研绩效目标实施的案例研究 ——以H大学为例》文中研究说明建设高水平大学,必先建设高水平的文科,已成为全国理工科大学向综合性大学转型的重要一步。然而在理工科占优的大学里,文科的发展常常举步维艰,当前文科院系的科研绩效目标在实施过程中也存在许多问题。为使科研绩效目标能在文科院系科研绩效管理中发挥更大的指引作用,需要在查找出文科院系科研绩效目标实施中存在的问题及其成因的基础上,对理工科大学文科院系科研绩效目标及其实施进行优化和完善。本研究以H大学文科院系科研绩效目标的实施为例,综合运用文献法、案例研究法、统计分析法、文本分析法和访谈法等研究方法,对理工科大学文科院系科研绩效目标及其实施的有效路径进行探索。本文首先阐释了H大学文科院系科研绩效目标考核体系的设计,对文科院系科研绩效目标体系的设计、实施流程、考评和奖励流程进行阐述;其次,对H大学科研绩效目标实施的情况进行分析,并基于2012-2015年H大学文科院系科研绩效目标完成情况的数据,对其科研绩效目标的实施情况进行分析,得出以下结论:一是H大学文科院系科研绩效目标完成情况普遍不佳;二是文科院系中人文学科院系科研绩效目标完成情况普遍优于社会科学院系;三是文科院系科研绩效目标未完成情况可归为三类:第一类是指标设置过高;第二类是院系学科特点、属性、办学历史等差异导致的部分指标完成情况不佳;第三类是学科科研基础薄弱,缺乏高水平人才队伍;再次,笔者对11个文科院系的目标完成自评报告进行了文本分析,并对个别文科院系领导、教师进行深入访谈,基于科研绩效管理的理论框架,对H大学文科院系科研绩效考核体系及科研绩效目标实施中的问题进行分析,主要体现在两个方面:一是院系主观层面的问题,包括H大学文科院系未及时调整内部科研管理机制、与上级科研管理部门沟通不足、“中间层”院系积极性不足,消极应对科研绩效目标考核、院系科研绩效目标分解不充分等;二是客观层面的问题:高校科研绩效目标体系不合理、考核评价流程不客观、奖惩机制不够完善等;在此基础之上,从理工科大学背景下的文科院系科研发展困境、院系管理层绩效目标意识不强、管理者和被管理者的利益冲突、未正确把握人文学科特点四个方面具体阐述了问题产生的原因。最后,本文从改善文科院系科研绩效目标实施的支撑环境和科研绩效目标考核体系两个方面,有针对性地提出具体的优化对策。
刘爽[6]（2019）在《湖南省三甲医院科研工作现状调查研究》文中研究指明目的:了解湖南省三甲医院科研工作现状,探寻我省三甲医院科研工作中取得的成绩和存在的不足,针对性的提出改进对策。为国内医院科研管理水平提升提供参考意见,为省级医药卫生类科研计划的制定、科研投入方向和投入力度的选择、投入产出的综合评价、科技政策的修改和完善等提供决策依据。方法:一是使用描述性研究法分析湖南省30所三甲医院科研相关数据,了解这些医院在2015-2017年的科研经费、科研课题、科技产出情况及现有科研人员、科研平台资源等情况;二是采用现况调查法了解省内三甲医院科研人员的科研工作经历、对科研重要性的认识以及影响科研工作的因素等方面的内容。使用SPSS20.0统计软件分析,主要用率或构成比进行统计描述。结果:1.湖南省30所三甲医院的科研经费以院内科研投入为主,地方财政科研投入比例偏低,科研投入总体上呈增长态势。2015-2017年立项的地市级课题最多,有921项,其次是院所级课题,有704项,省部级课题共516项,国家级课题最少,仅有84项;发表国际国内科技论文共18581篇,出版科技着作共190篇,获得发明专利仅273项,实现发明专利转让或许可的仅有1项。截止至2018年7月15日,省内现有科研人员中博士学历仅占比1.91%;职称分布呈“金字塔型”,高级职称者占比23.61%。当前的科研数据库共有625.7TB,各类科研实验室共计37个,其中国家级重点实验室仅4个,省级重点实验室仅7个。2.科研人员已结题项目的完成度达“90%及以上”的人仅占比49.23%,50%以上的人项目完成度在“90%以下”3.科研人员主要依靠各级财政拨款渠道（共占比73.74%）获取科研经费。4.科研人员中有16.52%的人认为科研最不重要;有54.09%的人是怀着获取科研经费、职称晋升、名利地位等目的开展科研工作。科研人员主要受到科研时间精力不足（84.13%）,自身水平有限（68.75%）,课题申报困难（57.49%）,无团队合作（48.83%）,科研经费不足（35.15%）,科研平台建设条件不足（41.70%）等障碍因素的影响。在科研管理与经费使用方面需求最多的是简化报账手续、流程（81.38%）,一部分受调查者还有进一步细化经费管理与使用制度规范（55.14%）,加快到账进度（53.12%）,提高管理信息化程度（54.09%）,加大成果激励力度（66.80%）的需求。结论:我省三甲医院科研工作取得的成绩主要有:（1）科研投入支持力度不断提升;（2）科研课题立项数量逐年增多;（3）科研产出数量逐渐增加;（4）科技支撑条件建设为科研工作提供了基本保障。存在的不足主要有:（1）科研人员主动科研的积极性不足;（2）高层次科研人才短缺;（3）科研经费的管理与使用不当;（4）科研课题项目层次普遍不高,国家级课题占比较少;（5）科研平台基础整体薄弱;（6）科技成果转化应用程度不高;（7）科研人员面临着时间不足、能力有限及申请课题困难等问题。
李杨[7]（2019）在《中国大学竞争力建构中的基础研究》文中认为当前大学竞争日益激烈的背后不仅承载着大学自身晋级更高层次的组织压力,也反映了建设创新型国家的社会需求,如何建构竞争力成为摆在中国大学面前的严峻挑战。对于以知识生产和传播为核心使命的大学组织而言,回归组织特质尊重竞争规律成为化挑战为机遇的重要抉择。非盈利性的本质和较为长久的公共资助传统促成了大学组织对声誉的极其重视和追求,当下紧紧围绕科研水平展开的竞争局面提醒大学组织的竞争力建构应以提高科研竞争力为核心。基础研究作为大学科研的重要组成部分,不断进行着增加知识总量的学术创新活动,在提高大学科研水平和铸就良好声誉等方面有着根本性的作用,发挥基础研究在大学竞争力建构中的作用,不仅是对大学组织特质的深刻理解,更是对当下大学竞争规律的准确把握。改革开放以来我国大学的基础研究发展相比之前取得了较大的进步,但是也面临一些困境,集中表现为基础研究经费不足,一流人才的匮乏和重大原始创新成果的缺失等问题,这些问题不仅是我国大学基础研究发展相对滞后的主要表现,也是影响我国大学竞争力提升的重要原因,对我国大学竞争力的提升造成了消极影响。这些问题产生的原因是复杂的,学术资本主义是不容忽视的重要背景,其不仅在大学组织外部对基础研究进行市场干扰,更与行政力量共同对大学的学术研究进行挤出。同时这些非学术力量也使得大学组织内部理念异化,由此产生的不合理的科研管理制度在一定程度上促成了教师科研偏好的转移,使诞生基础研究一流人才和重大原始创新成果的可能性减小,削弱了基础研究在大学竞争力建构中的地位。为了提高我国大学的竞争力,我国大学应重新审视基础研究在大学竞争力建构中的重要作用并对当前阻碍基础研究发展的因素进行改善。通过对美国哈佛大学竞争力建构过程及其特点的分析,认为我国的大学竞争力建构可以从加强基础研究入手,针对我国大学当前基础研究发展中存在的经费问题,人才和成果缺失等问题,可以从坚守学术为本的理念,构建以信任为前提的科研管理机制,开辟多元化的基础研究经费来源以及完善科研评价制度等方面入手。
胥加美[8]（2019）在《中职学校创新型教研管理问题及策略研究 ——以江苏省S中职学校为例》文中研究说明随着中国社会经济的新发展,我国职业教育也进入了新的发展阶段,教研在职业学校也越来越得到重视,教研对提高职业教育的教学水平、提升人才培养质量和发挥社会服务等功能具有不容忽视的作用,其水平的高低是职业学校核心竞争力的重要标准之一。但是职业学校教研因为起步较晚,在其教研管理方面还存在着诸多不足:一是教研管理思维落后,二是教研管理机制僵化,三是教研管理队伍建设不足,四是教研管理信息化程度有待加强。如果对这些问题不予以重视和改进,势必会影响学校的核心竞争力,也会对学校为国家和地方培养高素质技术技能型人才造成不利影响。因此,探求和寻找职业学校教研管理的策略势在必行。本文梳理了近几年的相关研究文献,归纳分析了国内职业学校教研管理存在的问题,并以S中职学校为例,总结归纳其教研管理中存在的迫切需要解决的问题,分析问题产生的原因和探求提升S中职学校教研管理水平的基本路径,最后提出S中职学校创新型教研管理对策。笔者认为新时代产学研和社会经济发展背景下,职业学校创新型教研管理应树立以人为本思想,以现代管理学思想来探求解决教研管理中问题的策略,从而提高职业学校教研水平,提升学校核心竞争力、强化校企产学研合作、促进教学研究与人才培养相协调。在新时代背景下,转变教研管理思维,激发职业学校发展;创新职业学校教研管理机制,必须建立起符合当前社会实际、符合各专业实际的经费保障机制、教研管理机制、过程控制机制和多元激励机制等;加强教研管理队伍建设,服务于新时代国家经济发展;提升教研管理信息化水平,促进职业学校创新型教研管理水平大提升。
倪文君[9]（2018）在《完善公立医院科研经费管理的对策研究 ——以上海J医院为例》文中研究说明“十三五”期间是中国全面建成小康社会的决胜阶段,科技创新与研究是全面建设小康社会的重要内容,而科研经费作为科学研究工作的根本和基础,它的作用关系到科学研究事业的正常运行。近几年来,我国科研经费投入大幅度增长,仅2016年我国用于科研的经费支出规模（R&D）就达到了15676.7亿元。如何管好用好科研经费,已经成为推动科技创新研究和发展的必然要求。随着我国医疗卫生事业的深入发展,国家对公立医院科研经费投入的比例也呈快速递增的趋势,科研经费的投入量与对应产出都逐年增加。然而由于缺乏有效的监管机制,不少公立医院的科研项目,在科研经费使用过程中出现了违规使用、挪用的现象。如何使公立医院的科研经费能够高效、合规使用,并且发挥更大效益,进而创造更多科研成果?在国家医疗体制改革不断深入的同时,公立医院传统的科研经费管理模式也应该顺应形势变化进行优化和改革。本文通过对国内外科研经费管理研究现状的总结,以上海J医院为研究对象,通过对公立医院科研经费管理现况、管理模式的研究分析,利用调查问卷,探寻公立医院科研经费管理中存在的突出问题,并分别从国家、医院管理和科研人员自身三个层面分析问题产生的原因。同时借鉴国内外医院、高校以及科研机构先进的科研经费管理经验,探寻公立医院科研经费管理的优化策略。本文在全面预算管理、委托代理等理论基础上,利用PDCA循环管理模式,与公立医院科研经费管理中的经费预算编制、经费执行、经费绩效评价和经费监督管理等环节相结合,期望通过PDCA动态循环的全面预算管理模式优化和完善上海J医院的科研经费管理,同时通过科研经费信息系统的改进以及科研经费绩效评价的完善,提高公立医院科研经费管理的效率。希望通过本文的研究,为公立医院科研经费管理提供优化和改进的对策及借鉴方案。
党杨[10]（2018）在《中国大学科研管理中的激励不相容现象及其治理研究》文中研究说明随着高等教育全球化、市场化的不断发展,中国大学正处在特殊的时间节点。国际上,大学资源全球优化配置带来大学国际竞争的激烈。国内,“双一流”大学建设带来了中国大学资源占有结构的重建。这些情况无疑彰显着机遇与挑战的并存。如何把握机遇,在竞争中脱颖而出,还是要回归到大学竞争力的提升。现实与历史说明,科学研究是大学竞争力建构中的核心之一,提升大学竞争力要从提升大学科研实力抓起。因此,科研活动受到大多数院校特别是重点大学的高度重视,并由此制定、实施了形式多样的科研管理政策与制度,包括科研绩效考核制度、科研项目管理制度、科研经费管理制度等,以期达到对教师行为的有效激励,实现科研成果产出的最大化。这些政策或制度对教师的科研行为虽然产生了巨大的驱动作用,显着提升了大学科研成果产出的数量水平,但同时带来高额的成本支出和资源浪费,一定程度上抑制了高质量学术成果的产生,破坏了大学的学术环境。导致这种现象出现的原因之一在于科研管理中存在的激励不相容现象,即科研管理政策和制度的实施致使教师们的研究行为偏离组织利益最大化轨道,而趋向个人利益最大化的数量追求、奖励偏好、“短平快”导向和其他急功近利的研究行为。这些行为不但与大学可持续发展的长远目标背道而驰,而且直接腐蚀着大学当下的学术声誉和核心竞争力。产生这种激励不相容的原因既与教师们的行为特点及社会环境等因素的影响相关,也与大学组织的管理行为有因果联系,学术资本主义对科研管理的侵蚀在其中发挥了举足轻重的作用。为了消除或减少大学科研管理中的激励不相容现象,大学治理应努力寻找并建立教师利益和组织利益相一致的激励机制。本研究在中国大学科研问题分析的基础上,通过对美国大学科研制度经验以及学界现有三条治理路径的比较分析,认为实现激励相容可以从发掘教师内在需求、减少科研成果与货币奖励的直接挂钩等方式、重视声誉激励、鼓励基础研究、建议合理的科研评价机制设计、关注科研管理者等方面入手。
二、重视发挥科研管理中的激励作用（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、重视发挥科研管理中的激励作用（论文提纲范文）
（1）D石化公司科研管理问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 研究现状评价 |
| 1.4 研究思路与内容 |
| 第2章 相关概念及基本理论 |
| 2.1 企业科研管理的基本定义及内容 |
| 2.1.1 企业科研管理的概念 |
| 2.1.2 企业科研管理的特点 |
| 2.1.3 企业科研管理的内容 |
| 2.2 组织结构的基本定义 |
| 2.2.1 组织结构的概念 |
| 2.2.2 不同类型组织结构的特点 |
| 2.3 相关理论 |
| 2.3.1 团队建设理论 |
| 2.3.2 激励理论 |
| 2.3.3 项目管理理论 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 D石化公司科研管理现状概述 |
| 3.1 D石化公司相关情况简介 |
| 3.1.1 D石化公司发展概况 |
| 3.1.2 D石化公司科研业务发展概况 |
| 3.2 D石化公司科研管理概况 |
| 3.2.1 研发体系结构管理概况 |
| 3.2.2 科研部门组织结构管理概况 |
| 3.2.3 科研团队建设管理概况 |
| 3.2.4 科研成本管理概况 |
| 3.2.5 科研流程管理概况 |
| 3.2.6 科研知识管理概况 |
| 3.2.7 科研风险管理概况 |
| 3.2.8 科研项目管理概况 |
| 3.2.9 科研激励管理概况 |
| 3.2.10 科研基础设施管理概况 |
| 3.3 本章小结 |
| 第4章 D石化公司科研管理现状问卷调查及问题分析 |
| 4.1 D石化公司科研管理问卷调查 |
| 4.1.1 D石化公司科研管理调查问卷设计 |
| 4.1.2 D石化公司科研管理问卷调查结果 |
| 4.2 D石化公司科研管理存在的问题及成因 |
| 4.2.1 科研激励不足 |
| 4.2.2 科研工作重视程度低 |
| 4.2.3 科研团队建设工作缺失 |
| 4.2.4 科研管理者业务水平低 |
| 4.2.5 科研部门组织结构不合理 |
| 4.2.6 科研项目管理不深入 |
| 4.3 本章小结 |
| 第5章 D石化公司科研管理改进的对策建议 |
| 5.1 强化科研激励作用 |
| 5.1.1 建立符合科研工作特点的科研激励体系 |
| 5.1.2 建立以科研成果考核为中心的科研绩效考核体系 |
| 5.1.3 畅通科研人员事业发展通道 |
| 5.2 优先发展科研业务 |
| 5.2.1 制定科研发展战略规划 |
| 5.2.2 增加领导科研发展绩效考核 |
| 5.2.3 持续加大科研投入 |
| 5.3 推进科研团队建设 |
| 5.3.1 高度重视科研团队建设工作 |
| 5.3.2 开展重点科研团队建设工作 |
| 5.3.3 做好科研团队带头人的培养工作 |
| 5.4 提高科研管理者业务水平 |
| 5.4.1 改善主要科研管理者的用人结构 |
| 5.4.2 加强科研管理业务培训工作 |
| 5.5 优化科研部门组织结构形式 |
| 5.6 深化科研项目管理工作 |
| 5.6.1 做好研究项目的顶层设计工作 |
| 5.6.2 增强科研项目评价手段的科学性 |
| 5.6.3 做好科研项目的动态管理工作 |
| 5.7 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 A:D石化公司科研管理调查问卷 |
| 个人简介 |
| 致谢 |
（2）地方高校科研质量绩点管理模式改进研究 ——以B大学为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、研究缘起 |
| (一)地方高校科研管理质量亟待提升 |
| (二)地方高校科研绩点管理模式需要改进和完善 |
| (三)地方高校科研管理理论与实践研究的双重体会 |
| 二、研究目的与意义 |
| (一)研究目的 |
| (二)研究意义 |
| 三、研究思路与方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 四、概念界定 |
| (一)地方高校 |
| (二)高校科研 |
| (三)高校科研质量 |
| (四)高校科研质量管理 |
| (五)科研绩点制 |
| (六)科研绩点银行制 |
| 五、创新之处 |
| (一)探索了基于五大发展理念的高校科研质量管理理论 |
| (二)改进了“科研绩点”的计算方法 |
| (三)建立“绩点银行制”的科研质量管理模式 |
| 第一章 文献综述 |
| 一、关于高校科研质量管理文献计量分析 |
| 二、关于高校科研质量管理内涵与意义研究 |
| 三、关于高校科研质量管理体系研究 |
| 四、关于高校科研质量评价与管理研究 |
| 五、关于绩点制科研质量管理文献研究 |
| 六、文献述评 |
| (一)关于高校科研管理内容及特征研究 |
| (二)关于高校科研质量管理研究 |
| (三)科研质量管理研究存在的问题 |
| 第二章 地方高校科研质量管理理论基础 |
| 一、五大发展理念 |
| 二、人本管理理论 |
| 三、全面质量管理理论 |
| 第三章 地方高校绩点制科研质量管理实施概况及进展 |
| 一、地方高校科研质量管理的基本体系 |
| (一)地方高校科研质量管理的主旨 |
| (二)地方高校科研质量管理体系的结构 |
| (三)地方高校科研质量管理体系的功能 |
| 二、地方高校B大学科研质量管理概述 |
| (一)B大学简介 |
| (二)B大学科研质量管理历程 |
| (三)B大学科研质量管理效果 |
| 三、地方高校B大学绩点制科研质量管理模式目标设计 |
| (一)绩点制科研质量管理概述 |
| (二)关于B大学对学术型教师的目标设计 |
| (三)关于B大学对教学单位的目标设计 |
| (四)关于B大学科研绩点的量化评价 |
| 四、地方高校B大学绩点制科研质量管理模式氛围营造 |
| (一)精神层面加强统一思想 |
| (二)营造良好的学术生态环境 |
| 五、地方高校B大学绩点制科研质量管理模式保障 |
| (一)激励措施 |
| (二)督促举措 |
| (三)保障制度 |
| 第四章 地方高校绩点制科研质量管理实施过程的问题及原因分析 |
| 一、地方高校B大学科研质量现状调查设计 |
| (一)调查问卷编制 |
| (二)调查问卷发放 |
| (三)调查问卷回收分析 |
| 二、地方高校B大学科研质量存在的问题 |
| (一)重数量轻质量问题 |
| (二)不利于科研团队形成 |
| (三)存在违背科研规律的现象 |
| (四)科研全过程管理不到位 |
| (五)科研环境不理想 |
| (六)科研与人才培养脱节 |
| (七)不能持续产出高水平科研成果 |
| 三、地方高校B大学科研质量管理存在问题原因分析 |
| (一)对科研质量的评价导向不科学 |
| (二)科研发展定位中功利化追求导向明显 |
| (三)高校三大职能之间未能协调发展 |
| (四)可持续发展和共享发展落实不到位 |
| (五)科研管理队伍专业化水平低 |
| 四、地方高校B大学绩点制科研质量管理模式的实证分析 |
| (一)B大学绩点制科研质量管理的灰色关联分析 |
| (二)B大学绩点制管理科研模式实施过程的归因分析 |
| 第五章 地方高校科研绩点银行制设计 |
| 一、科研质量管理的绩点银行制设计理念 |
| 二、科研质量管理的绩点银行制设计背景 |
| (一)科研绩点银行生成背景 |
| (二)科研绩点银行生成过程 |
| 三、科研质量管理的绩点银行制基本目标与存在优势 |
| (一)科研绩点银行制设计的主要目标 |
| (二)科研绩点银行制设计的优势分析 |
| 四、科研质量管理的绩点银行制过程设计 |
| (一)科研绩点银行运行机制设计 |
| (二)科研绩点银行管理功能设计 |
| 第六章 地方高校科研绩点银行制实施策略 |
| 一、明确科研绩点银行模式的绩点类型 |
| (一)显性科研绩点与隐性科研绩点 |
| (二)个人科研绩点与集体科研绩点 |
| (三)岗位科研绩点与自由科研绩点 |
| (四)普通科研绩点与奖励科研绩点 |
| (五)元科研绩点 |
| 二、建立科研绩点银行模式的绩点认定规则 |
| (一)科研工作业绩点认定原则 |
| (二)科研工作业绩点认定程序 |
| (三)科研工作业绩点的质量等级确定 |
| (四)科研工作业绩点的总量计算方法 |
| 三、科研绩点银行模式的组织结构 |
| (一)科研绩点银行管理委员会 |
| (二)科研绩点银行专家咨询委员会 |
| (三)科研绩点银行综合业务中心 |
| (四)科研绩点银行网络管理中心 |
| 四、实施科研绩点银行的运作管理 |
| (一)科研绩点银行帐户管理 |
| (二)科研绩点银行业务类型 |
| (三)科研绩点银行操作流程 |
| 五、支持科研绩点银行的环境保障 |
| (一)科研绩点银行模式的业务环境要求 |
| (二)科研绩点银行模式的管理环境支持 |
| (三)科研绩点银行模式的信息化环境支持 |
| 六、地方高校科研绩点制银行模式推广 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一 :地方高校科研质量管理调研问卷 |
| 附录二 :绩点制科研质量管理模式灰色关联分析调查问卷 |
| 附录三 :绩点制管理科研模式实施过程的归因分析调查问卷 |
| 附录四 :科研工作业绩点制银行章程 |
| 攻读博士学位期间发表学术论文情况 |
| 致谢 |
（3）C大学的科研经费管理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 总论 |
| 1.1 选题的背景及意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 关于科研经费管理的相关规范和规章 |
| 1.2.2 关于科研经费管理的研究 |
| 1.2.3 关于科研经费预算管理的研究 |
| 1.2.4 关于科研经费绩效评价的研究 |
| 1.2.5 文献评述 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究方法 |
| 第二章 相关概念及基本理论 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 科研经费的概念 |
| 2.1.2 科研经费管理的概念 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 财务管理理论 |
| 2.2.2 预算管理理论 |
| 2.2.3 绩效评价理论 |
| 第三章 C大学科研经费管理的现状 |
| 3.1 C大学单位基本介绍 |
| 3.2 C大学科研经费管理相关制度 |
| 3.3 C大学科研经费管理体制 |
| 3.4 C大学科研经费管理流程 |
| 3.4.1 纵向科研经费管理 |
| 3.4.2 横向科研经费管理 |
| 3.5 C大学科研经费收支情况 |
| 3.5.1 科研经费收入情况 |
| 3.5.2 科研经费支出情况 |
| 第四章 C大学科研经费管理存在的问题及原因分析 |
| 4.1 C大学科研经费管理存在的问题 |
| 4.1.1 经费控制意识不强 |
| 4.1.2 现有制度执行不力 |
| 4.1.3 财务软件的应用不成熟 |
| 4.1.4 科研人员的满意度不高 |
| 4.2 C大学科研经费管理问题的原因 |
| 4.2.1 管理制度的建设不健全 |
| 4.2.2 职能部门的职责不明确 |
| 4.2.3 相关知识的普及不到位 |
| 第五章 C大学科研经费管理的优化措施及预期效果 |
| 5.1 科研经费管理优化的目标 |
| 5.2 科研经费管理优化的原则 |
| 5.3 科研经费管理优化的措施 |
| 5.3.1 加强制度建设 |
| 5.3.2 明确部门职责 |
| 5.3.3 协调认知差异 |
| 5.3.4 拓展网络平台 |
| 5.4 预期效果 |
| 5.4.1 充分发挥科研经费的使用效益 |
| 5.4.2 增强科研人员研究的积极性 |
| 5.4.3 推动C大学财务管理信息化、网络化的完善 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（4）财政科研项目经费法律治理问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 第一节 问题的提出 |
| 一、财政科研项目经费法律治理典型问题分析 |
| 二、我国财政科研项目经费法律治理的现状检视 |
| 第二节 国内外研究学术史梳理及其述评 |
| 一、财政科研项目经费法律治理基础理论方面的研究 |
| 二、财政科研项目经费法律治理制度构建方面的研究 |
| 三、财政科研项目经费法律治理法律责任体系的研究 |
| 第三节 研究的进路与方法 |
| 一、研究进路 |
| 二、研究方法 |
| 第四节 研究的重点与创新点 |
| 一、研究的重点 |
| 二、研究的创新点 |
| 第一章 财政科研项目经费法律治理范畴的界定 |
| 第一节 财政科研项目经费法律治理的概念解析 |
| 一、财政科研项目经费的概念 |
| 二、财政科研项目经费的法律特征 |
| 三、财政科研项目经费法律治理的概念 |
| 第二节 财政科研项目经费法律治理的范围及方式 |
| 一、财政科研项目经费法律治理的范围界定 |
| 二、财政科研项目经费法律治理的基本方式 |
| 第三节 我国财政科研项目经费法律治理的制度沿革 |
| 一、试点探索阶段(1979-1999) |
| 二、基本确立阶段(2000-2011) |
| 三、深化改革阶段(2012-至今) |
| 第二章 财政科研项目经费法律治理宗旨及其理念 |
| 第一节 财政科研项目经费法律治理宗旨 |
| 一、财政科研项目经费法律治理宗旨的文本审视 |
| 二、财政科研项目经费法律治理宗旨的应然定位 |
| 三、财政科研项目经费法律治理宗旨的规范表达 |
| 第二节 财政科研项目经费法律治理理念的嬗变 |
| 一、保障科研人员权利 |
| 二、提升经费治理绩效 |
| 三、维护经费管理秩序 |
| 第三章 财政科研项目经费法律治理基本原则的提炼 |
| 第一节 契约合作原则 |
| 一、科学社会契约的内涵及其发展沿革 |
| 二、契约精神的体现以及制度保证 |
| 三、我国财政科研项目经费法律治理契约精神的拓补 |
| 第二节 适度干预原则 |
| 一、政府干预的理论缘起及其政策沿革 |
| 二、国家干预的行为品性及其界限厘定 |
| 三、国家干预的范式转换及其责任变迁 |
| 第三节 预算调整原则 |
| 一、财政科研项目经费预算调整的理论基础 |
| 二、财政科研项目经费预算调整的规范性质 |
| 三、财政科研项目经费预算调整的规范运行 |
| 第四节 科研激励原则 |
| 一、管控型财政科研项目经费管理模式的不足 |
| 二、激励型财政科研项目经费法律治理机制的优势 |
| 三、激励型财政科研项目经费法律治理模式的建构 |
| 第四章 财政科研项目经费法律治理的主体形塑 |
| 第一节 财政科研项目经费法律治理主体的角色定位 |
| 一、财政科研项目经费治理法律关系的基本构造 |
| 二、我国财政科研项目经费法律治理主体的现状 |
| 第二节 财政科研项目经费法律治理主体类型化解析 |
| 一、类型化的内涵及其功能 |
| 二、财政科研项目经费法律治理主体的类型 |
| 第三节 财政科研项目经费法律治理主体的内在品性 |
| 一、开放性 |
| 二、异质性 |
| 三、制衡性 |
| 第五章 财政科研项目经费法律治理的权义配置 |
| 第一节 财政科研项目经费法律治理权义配置的失衡 |
| 一、科研资助主体权义配置冲突 |
| 二、项目管理专业机构权义配置缺失 |
| 三、项目依托单位权义配置失衡 |
| 四、科研人员权义配置失衡 |
| 五、科研监督主体统筹协调不足 |
| 第二节 财政科研项目经费法律治理权义配置的基准 |
| 一、职能主义经费治理权义配置的缺陷 |
| 二、财政科研项目经费法律治理权义配置的逻辑进路 |
| 三、财政科研项目经费法律治理改革的功能主义考量 |
| 第三节 财政科研项目经费法律治理权义配置的优化 |
| 一、科研资助主体的权义配置 |
| 二、项目管理专业机构的权义配置 |
| 三、项目依托单位的权义配置 |
| 四、科研人员的权义配置 |
| 五、科研监督主体的权义配置 |
| 第六章 财政科研项目经费法律治理的责任体系 |
| 第一节 财政科研项目经费法律治理责任的现状检视 |
| 一、简单准用公共财政法律责任 |
| 二、责任承担主体的单一化 |
| 三、重事后惩罚而轻事前事中引导 |
| 四、过度刑法化 |
| 第二节 财政科研项目经费法律治理评价的宽容原则 |
| 一、科研宽容的规范证成 |
| 二、科研宽容的适用界限 |
| 三、科研宽容的法治路径 |
| 第三节 财政科研项目经费法律治理责任的规范建构 |
| 一、责任承担主体的多元化 |
| 二、责任类型结构的梯度化 |
| 三、责任承担方式的多样化 |
| 第四节 财政科研项目经费法律治理的权利救济机制 |
| 一、协商机制 |
| 二、申诉制度 |
| 三、司法救济 |
| 结语:迈向权利本位的财政科研项目经费法律治理 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（5）理工科大学文科院系科研绩效目标实施的案例研究 ——以H大学为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究缘起与问题提出 |
| 1.2 研究背景 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.4 文献综述 |
| 1.5 相关概念界定 |
| 1.6 研究设计 |
| 2 理论基础 |
| 2.1 绩效管理相关理论 |
| 2.2 委托代理理论 |
| 3 H大学文科院系科研绩效目标考核体系的设计 |
| 3.1 H大学文科院系科研绩效目标体系的设计 |
| 3.2 H大学文科院系科研绩效目标的考评与奖励 |
| 4 H大学文科院系科研绩效目标实施情况分析 |
| 4.1 H大学文科院系发展概况 |
| 4.2 2012-2015年H大学文科院系科研绩效目标实施分析 |
| 4.3 2012-2015年H大学文科院系科研绩效考评结果与奖励 |
| 5 H大学文科院系科研绩效目标实施存在的问题及成因 |
| 5.1 H大学文科院系科研目标实施存在的问题 |
| 5.2 H大学文科院系科研目标实施存在的问题——成因分析 |
| 6 理工科大学文科院系科研绩效目标实施的优化路径 |
| 6.1 改善文科院系科研绩效目标实施的支撑环境 |
| 6.2 文科院系科研绩效考核体系的改进策略 |
| 7 研究总结和反思 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录Ⅰ 访谈提纲 |
| 附录Ⅱ H大学文科高水平科研成果的奖励办法 |
（6）湖南省三甲医院科研工作现状调查研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一部分 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 研究现状 |
| 1.3.1 国外医学科研工作现状 |
| 1.3.2 国内医学科研工作现状 |
| 1.4 研究目的 |
| 1.5 研究内容 |
| 1.6 技术路线 |
| 第二部分 全省30所三甲医院科研情况现状分析 |
| 2.1 资料来源与方法 |
| 2.1.1 资料来源 |
| 2.1.2 研究对象 |
| 2.1.3 研究方法 |
| 2.1.4 质量控制 |
| 2.2 结果 |
| 2.2.1 科研经费投入情况 |
| 2.2.2 科研课题立项情况 |
| 2.2.3 科技产出情况 |
| 2.2.4 现有科研人员情况 |
| 2.2.5 现有科研平台资源情况 |
| 第三部分 三甲医院科研人员现状及影响因素分析 |
| 3.1 调查对象与方法 |
| 3.1.1 调查对象 |
| 3.1.2 研究方法 |
| 3.1.3 质量控制 |
| 3.2 结果 |
| 3.2.1 科研人员基本信息 |
| 3.2.2 科研工作经历 |
| 3.2.3 对科研重要性的认识情况 |
| 3.2.4 影响科研工作的因素 |
| 第四部分 讨论 |
| 4.1 科研工作取得的成绩 |
| 4.2 科研工作存在的不足 |
| 第五部分 科研发展的对策与建议 |
| 5.1 转变临床科研陈旧观念 |
| 5.2 创新人才评价与激励机制 |
| 5.3 注重科研人才队伍建设 |
| 5.4 完善科研管理工作流程体系 |
| 5.5 优化配置科研平台资源 |
| 5.6 增强科研管理信息化程度 |
| 5.7 加强科研项目全程质量管理,重视成果转化推广 |
| 第六部分 结论 |
| 第七部分 研究不足与展望 |
| 参考文献 |
| 综述 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（7）中国大学竞争力建构中的基础研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国外文献综述 |
| 1.3.2 国内文献综述 |
| 1.3.3 文献评析 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 可能的创新点 |
| 第二章 相关概念及理论基础 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 大学竞争力 |
| 2.1.2 基础研究 |
| 2.1.3 学术资本主义 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 教育的外部关系理论 |
| 2.2.2 声誉激励理论 |
| 2.2.3 信任理论 |
| 第三章 大学竞争力与基础研究的关系 |
| 3.1 大学竞争力的一般解释 |
| 3.1.1 大学组织特性 |
| 3.1.2 大学竞争特点 |
| 3.1.3 大学竞争力的实质 |
| 3.2 基础研究在大学竞争力建构中的作用 |
| 3.2.1 基础研究对大学教学职能的促进作用 |
| 3.2.2 基础研究对大学科研水平的提高作用 |
| 3.2.3 基础研究对社会服务职能的辐射作用 |
| 3.2.4 基础研究对大学声誉的提升作用 |
| 第四章 我国大学基础研究存在的问题及其对竞争力的消极影响 |
| 4.1 我国大学基础研究的发展历史 |
| 4.1.1 1949年-1978 年的曲折发展 |
| 4.1.2 改革开放以来的迅猛发展 |
| 4.2 我国大学基础研究存在的问题 |
| 4.2.1 基础研究的经费投入不足 |
| 4.2.2 基础研究的一流人才匮乏 |
| 4.2.3 基础研究的重大原始创新成果缺失 |
| 4.3 我国大学基础研究发展不足对竞争力的消极影响 |
| 4.3.1 阻碍科研竞争力的增强 |
| 4.3.2 影响大学声誉的提升 |
| 第五章 我国大学基础研究现存问题的原因分析 |
| 5.1 组织外部原因分析 |
| 5.1.1 行政力量干预科研经费的分配 |
| 5.1.2 学术资本主义影响科研活动的类型 |
| 5.1.3 片面的大学社会责任观 |
| 5.2 组织内部原因分析 |
| 5.2.1 科研管理目标的复杂性 |
| 5.2.2 学术委员会制度虚化 |
| 5.2.3 不合理的科研评价制度 |
| 5.2.4 大学教师科研行为的隐蔽性 |
| 第六章 增强基础研究和提升我国大学竞争力的对策建议 |
| 6.1 美国一流大学提升竞争力及发展基础研究的经验启示 |
| 6.1.1 哈佛大学竞争力建构的特点 |
| 6.1.2 哈佛大学基础研究发展的特点 |
| 6.1.3 哈佛大学竞争力建构及基础研究发展的启示 |
| 6.2 提升我国大学竞争力及发展基础研究的对策建议 |
| 6.2.1 坚持学术为本的发展理念 |
| 6.2.2 构建以信任为前提的科研管理机制 |
| 6.2.3 增强基础研究经费来源的多元化 |
| 6.2.4 完善科研评价制度 |
| 6.2.5 注重对教师的声誉激励 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 |
| 致谢 |
（8）中职学校创新型教研管理问题及策略研究 ——以江苏省S中职学校为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| (一) 研究背景 |
| 1. 新时期职业教育发展现状 |
| 2. S中职学校建设与发展 |
| (二) 研究目的与意义 |
| 1. 研究目的 |
| 2. 研究意义 |
| (三) 核心概念界定及研究现状分析 |
| 1. 核心概念界定 |
| 2. 国内外研究现状分析 |
| (四) 研究内容与方法 |
| 1. 研究内容 |
| 2. 研究方法 |
| 一、中职学校教研管理现状 |
| (一) 教研管理思维落后 |
| (二) 教研管理机制僵化 |
| (三) 教研管理队伍建设不足 |
| (四) 教研管理信息化程度有待加强 |
| 二、S中职学校创新型教研管理的实践路径 |
| (一) S中职学校教研概况 |
| 1. S中职学校基本状况 |
| 2. S中职学校教研管理机构及其职责 |
| 3. S中职学校教研管理现状 |
| 4. 学校教研管理存在问题 |
| (二) S中职学校教研管理问题产生的原因分析 |
| 1. 学校教研定位不精准 |
| 2. 学校教研管理机制不健全 |
| 3. 学校教研队伍实力不精当 |
| (三) 提升S中职学校教研管理水平的基本路径 |
| 1. 精准定位,规范管理 |
| 2. 立足应用,更新理念 |
| 3. 健全机构,创新机制 |
| 4. 提高素养,打造团队 |
| 5. 建设平台,拓展服务 |
| 6. 打造文化,彰显特色 |
| 三、中职学校创新型教研管理的反思 |
| (一) 转变教研管理思维 |
| (二) 创新教研管理机制 |
| (三) 加强教研管理队伍建设 |
| (四) 提升教研管理信息化水平 |
| 四、结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（9）完善公立医院科研经费管理的对策研究 ——以上海J医院为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景及意义 |
| 一、研究的背景 |
| 二、研究的意义 |
| 第二节 研究现状 |
| 一、国外研究现状 |
| 二、国内研究现状 |
| 三、对现有研究的总体评价 |
| 第三节 研究内容和研究方法 |
| 一、研究内容 |
| 二、研究方法 |
| 第二章 公立医院科研经费管理的理论分析 |
| 第一节 基本概念的界定 |
| 一、公立医院 |
| 二、科研经费 |
| 三、科研经费管理 |
| 四、公立医院科研经费管理 |
| 第二节 公立医院科研经费管理的相关理论 |
| 一、全面预算管理理论及其在公立医院科研经费管理中的应用 |
| 二、委托-代理理论及其在公立医院科研经费管理中的应用 |
| 三、PDCA循环理论及其在公立医院科研经费管理中的应用 |
| 第三章 公立医院科研经费管理的现状分析——以上海J医院为例 |
| 第一节 我国公立医院科研经费管理的现状 |
| 一、我国公立医院科研经费投入概况 |
| 二、我国科研经费管理的管理制度及实施 |
| 三、我国科研经费管理的管理流程和手段 |
| 第二节 我国公立医院科研经费使用概况——以上海J医院为例 |
| 一、上海J医院的概况 |
| 二、上海J医院的科研经费来源和分类 |
| 三、上海J医院科研经费使用情况 |
| 第三节 我国公立医院科研经费管理存在的问题 |
| 一、预算编制不科学,执行偏差较大 |
| 二、科研经费执行率低,结题不结账问题突出 |
| 三、科研项目管理和经费管理脱节,支出控制不严格 |
| 四、科研经费绩效管理意识薄弱,缺乏有效评估激励机制 |
| 第四节 我国公立医院科研经费管理存在问题的原因分析 |
| 一、不同类型科研经费管理制度存在差异 |
| 二、职能部门合作不够紧密 |
| 三、科研项目经费使用缺乏有效的监管措施 |
| 四、缺乏完善可行的科研经费绩效评价体系 |
| 第四章 国内外科研经费管理的经验借鉴 |
| 第一节 国外科研经费管理模式的经验 |
| 一、美国:间接成本补偿制度及经费监督体系 |
| 二、德国:精细化成本核算和严格的经费使用审查 |
| 三、日本:科研经费透明化使用和e-Rad系统 |
| 第二节 国内科研经费管理模式的经验 |
| 一、香港:多元化拨款模式,基于成本和绩效的科研经费预算监管 |
| 二、深圳:正向激励和内部检查监督 |
| 三、北京:基于科研经费信息管理系统的经费管理 |
| 第三节 境外科研经费管理对我国公立医院科研经费管理的借鉴意义 |
| 一、以预算为依据,对科研经费支出进行严格管理 |
| 二、重视监督评估,内外监管并举 |
| 三、以人为本,减少对人员经费的限制 |
| 四、利用信息化技术,优化经费管理方式 |
| 第五章 优化公立医院科研经费管理的对策和建议 |
| 第一节 提高对科研经费的管理意识 |
| 一、建立日常科研经费培训制度 |
| 二、设立“科研助理”制度 |
| 第二节 建立PDCA动态循环的全面预算管理流程 |
| 一、Plan——经费预算编制阶段 |
| 二、Do——经费使用和执行阶段 |
| 三、Check——经费考核评价阶段 |
| 四、Action——经费监督管理和改进阶段 |
| 第三节 优化科研管理系统信息建设 |
| 一、完善科研经费管理系统 |
| 二、规范信息化管理工作流程 |
| 第四节 健全科研经费绩效评价体系 |
| 一、科研经费绩效评价体系的指标 |
| 二、绩效评估的激励和监督问责 |
| 第六章 结论和展望 |
| 第一节 研究结论 |
| 第二节 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 上海J医院科研经费使用与管理现状调查问卷 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
（10）中国大学科研管理中的激励不相容现象及其治理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与问题的提出 |
| 1.2 研究目的、意义与创新点 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.2.3 可能的创新点 |
| 1.3 .研究综述 |
| 1.3.1 国外文献综述 |
| 1.3.2 国内文献综述 |
| 1.3.3 文献评析 |
| 1.4 研究思路与研究方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 第二章 相关概念及理论基础 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 激励相容与激励不相容 |
| 2.1.2 科研管理制度 |
| 2.1.3 科研管理者 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 信息不对称理论 |
| 2.2.2 机制设计理论 |
| 2.2.3 动机理论 |
| 2.2.4 声誉理论 |
| 第三章 中国大学科研管理激励不相容现象 |
| 3.1 新中国以来大学科研管理的历史发展及问题 |
| 3.1.1 中国大学科研管理的历史现状 |
| 3.1.2 中国大学科研管理存在的问题 |
| 3.2 科研管理激励不相容的本质及其表现形式 |
| 3.2.1 中国大学科研管理激励不相容的本质 |
| 3.2.2 中国大学科研管理激励不相容现象的表现形式 |
| 3.3 科研管理激励不相容的消极影响 |
| 3.3.1 大学科研资源浪费 |
| 3.3.2 科研激励成本上升 |
| 3.3.3 对大学声誉产生负面影响 |
| 3.3.4 催生学术成果非法生产产业链 |
| 3.3.5 破坏了大学的学术生态环境 |
| 第四章 激励不相容产生的原因 |
| 4.1 组织内部原因 |
| 4.1.1 薪酬制度缺陷 |
| 4.1.2 大学科研管理制度激励的物质导向 |
| 4.1.3 科研行为的隐蔽性 |
| 4.1.4 科研行为评判重数量维度 |
| 4.1.5 科研管理者角色的双重性 |
| 4.2 组织外部环境的影响 |
| 4.2.1 市场力量的影响 |
| 4.2.2 政府干预的影响 |
| 第五章 中国大学科研管理激励不相容的治理 |
| 5.1 国外相关治理经验对比分析 |
| 5.1.1 “人本主义”科研服务 |
| 5.1.2 重视同行评议 |
| 5.1.3 关注基础研究 |
| 5.2 治理路径分析 |
| 5.2.1 控制路径 |
| 5.2.2 激励路径 |
| 5.2.3 声誉路径 |
| 5.3 若干改进建议 |
| 5.3.1 关注教师内在需求 |
| 5.3.2 减少科研成果与货币奖励的直接挂钩 |
| 5.3.3 重视对教师的声誉激励 |
| 5.3.4 建立完善科研评价机制 |
| 5.3.5 鼓励基础研究 |
| 5.3.6 关注科研管理者 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 |
| 致谢 |
四、重视发挥科研管理中的激励作用（论文参考文献）
- [1]D石化公司科研管理问题研究[D]. 高俊. 东北石油大学, 2020(04)
- [2]地方高校科研质量绩点管理模式改进研究 ——以B大学为例[D]. 李凤营. 哈尔滨师范大学, 2020(12)
- [3]C大学的科研经费管理研究[D]. 吴灿钰. 长沙理工大学, 2019(07)
- [4]财政科研项目经费法律治理问题研究[D]. 郭创拓. 江西财经大学, 2019(02)
- [5]理工科大学文科院系科研绩效目标实施的案例研究 ——以H大学为例[D]. 周亚捷. 华中科技大学, 2019(03)
- [6]湖南省三甲医院科研工作现状调查研究[D]. 刘爽. 南华大学, 2019(01)
- [7]中国大学竞争力建构中的基础研究[D]. 李杨. 西北大学, 2019(01)
- [8]中职学校创新型教研管理问题及策略研究 ——以江苏省S中职学校为例[D]. 胥加美. 华中师范大学, 2019(01)
- [9]完善公立医院科研经费管理的对策研究 ——以上海J医院为例[D]. 倪文君. 上海交通大学, 2018(08)
- [10]中国大学科研管理中的激励不相容现象及其治理研究[D]. 党杨. 西北大学, 2018(01)