一、高校浪费现象产生的原因及对策（论文文献综述）
薛红婷,李恬,尹晓媚,张淼[1]（2022）在《基于PEST模型的青海民族大学三位一体浪费现象探究》文中研究表明生活水平的大幅度提高引发了严重的浪费现象,而在高校这一培育人才的摇篮,浪费现象也是层出不穷。本文立足于青海民族大学的实际情况,聚焦主要存在浪费现象的三个区域,从"三位一体"的角度探究青海民族大学浪费现象背后的原因。在分析原因的基础上,针对"三位一体"粮食浪费现象提出对策。
胡楚琪,李文全[2]（2021）在《广东省内高校食堂餐饮管理标准化研究》文中研究指明高校作为人才培养的主阵地,拥有庞大的学生群体,食物浪费现象也普遍存在,但是高校食堂管理的标准化工作并未被给予应有的重视及规范。本文从高校食堂的餐饮浪费现象入手,选取广东省内16所高校食堂进行调研,运用计划行为理论模型的运行原理对其在管理过程中的现状及问题进行深度分析,探讨广东省高校食堂餐饮管理标准化的实现路径,通过"ERP管理系统"和导入"7S现场管理方法"等手段助力高校食堂管理,建立健全高校食堂餐饮管理标准化体系框架及配套评分细则,有针对性地提出切实可行的改进建议。
薛红婷,翟劭君[3]（2021）在《青海民族大学食堂浪费现象的治理对策》文中进行了进一步梳理青海民族大学积极响应国家号召,采取了一系列措施治理食堂浪费现象。为了发现治理层面的相关问题,文章基于国家政策,立足青海民族大学调研,对食堂浪费现象发放调查问卷,进行实证研究。在问卷通过信度及效度检验之后,分析了单因素变量对食堂浪费现象的影响状况,采取因子分析法提取了造成浪费现象的主要因素,并据此进行回归分析及影响程度分析。最后,在了解造成浪费的影响因素的基础上,从食堂、学校、政府三个层面提出了治理对策,以践行"厉行节约、反对浪费"的理念。
岳伦雯[4]（2021）在《走出学校劳动教育的价值迷途 ——基于德阳市A中学的调查》文中研究指明长期以来,社会各界对劳动教育的探讨从未休止,2020年教育部出台相关政策将劳动教育纳入人才培养全过程,政策的出台又将劳动教育的关注度推至一个新的高点。劳动教育实践虽然取得了一定成效,但同时一些负面问题仍未得到完全解决,本文立足于对德阳市A中学的实际调查,发现学校劳动教育存在价值方向迷失的难题。因此,本文对劳动教育的本质价值进行探讨,试图从现实畸变中寻觅劳动教育价值的合理方向,以期优化完善学校劳动教育,助力于推动学生的全面发展。本文包含五个部分:绪论部分,阐述了本文的选题背景、研究意义与研究设计。选题聚焦教育的热点问题,回应现实需要,并根据实际需求,选择问卷与访谈相结合的调查方法进行信息采集。第二部分,归纳总结出德阳市A中学当前面临的劳动教育价值取向难题。通过实地调研,发现学校劳动教育面临着宣扬“特色化”、手段“惩戒化”、内容“娱乐化”、理解“狭窄化”等问题亟待解决。第三部分,深入挖掘造成学校劳动教育价值迷失的成因。从认识层面出发,分析社会多元价值观对学校劳动教育的影响;再从实践层面出发,以教育的三要素为思考方向,发现教育者的专业态度与理念、专业知识与能力,学习者的身心发展特殊性、教育过程中的学生地位,教育内容与教育手段等诸多因素都对学校劳动教育的价值合理取向造成了影响。第四部分,重审学校劳动教育的价值定位。从教育经典中追溯劳动教育的起点价值,结合劳动教育时代发展的丰富内涵,为其进行慎重的价值定位,把握学校劳动教育的工具价值与终极价值、社会价值与个体价值的统一,提出劳动教育的价值反映着人生的终极追求,即寻求自由与幸福。第五部分,探寻走出学校劳动教育价值迷途的路径。在价值分析基础上,结合经典马克思主义的劳动价值观理论,从思想与实践两大层次上提出了重视劳动教育、培养积极劳动价值观、全方位树立劳动模范榜样、优化学校劳动教育的开展条件等多条有关劳动教育价值合理取向的建议。劳动教育价值的探讨一直是学界较为复杂的研究问题,本文从教育学领域出发思考,辅以哲学、价值学、政治经济学等相关理论作为分析依据,由于仅对德阳市A中学进行实地调研,所以问题与观点仅能反映一定“特殊性”,而结论是否具有“普遍性”仍待进一步的研究发现。
冯宇[5]（2021）在《大学生餐厅食物浪费行为干预研究：实验与策略》文中认为随着全球经济形势的日趋严峻、农业边际产量增速放缓、资源短缺的不断加剧和生态环境的逐步恶化,食物损失和食物浪费已受到广泛关注,成为全球的焦点问题。2020年8月11日,习近平总书记做出重要指示,指出要加强立法,强化监管,采取有效措施,建立长效机制,坚决制止餐饮浪费行为;要进一步加强宣传教育,切实培养节约习惯,在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。大学生在食堂就餐浪费的现象普遍存在,每年的食物浪费规模也十分惊人,而且现阶段高校食堂宣传倡导节约食物的意识仍较浅薄,学生及学校对于食物资源节约观念的培养并没有得到较大的关注。本文研究信息干预标签对于减少大学生餐厅食物浪费的影响。首先,以目标系统理论为指导,确定大学生对于餐厅适量点餐行为的目标认知,构建大学生餐厅食物浪费行为的目标系统。接下来,以信息框架理论为指导,设计点餐及用餐环节的信息干预标签,并开展调研实验,测试信息标签内容及形式,明确大学生对干预标签的偏好,保证主实验素材合理有效。同时,依照标签设计相关文献涉及的规范和原则,将标签内容以图片的形式展现出来,对设计完的标签进行流畅度检验并分析检验结果,排除标签语义理解对于实验结果的干扰,并确定正式实验的信息干预标签。论文主体实验以线上情景模拟实验的方式来开展,线上情景的餐厅食物种类根据实地调研尽可能还原现实餐厅情况,同时,对于用餐时间、菜品呈现顺序等可能会对餐厅浪费行为产生影响的变量进行了控制。实验样本被随机分配为16组,其中包括对照组（1组）、现实组（1组）、干预组（14组）,对照组不设置任何标签;现实组模拟吉林大学餐厅真实情况,给出目前餐厅张贴的关于减少食物浪费的标签;干预组在点餐环节和用餐环节分别使用预实验确定的信息标签。论文采用单因素方差分析方法,对实验结果进行了分析,最后指出,点餐环节的发布式信息干预标签、向下比较的比较式反馈信息干预标签、反馈式信息干预标签、向上比较的比较式反馈信息干预标签均能够减少大学生餐厅食物浪费,且对于减少食物浪费的影响效果依次递减;用餐环节的反馈式信息干预标签能够减少大学生餐厅食物浪费;设置半份对于减少食物浪费具有显着影响;所点菜品份量对大学生餐厅食物浪费也具有显着影响。本文结合大学生餐厅食物浪费行为现状,以干预实验结果为指导,探索适合我国大学生餐厅食物浪费行为的干预模式与干预策略,可以为系统减少大学生餐厅食物浪费行为提供指导。
王雪[6]（2021）在《当代大学生消费异化问题研究》文中指出消费作为人们赖以生存和发展的基本社会活动,展现着不同的价值观念和生活理念,也体现了经济发展和社会变迁的大致走向。人们生活在不同的时代背景下,他们的生产活动和消费方式自然而然会有所差异。随着改革开放和经济全球化进程的日益推进,我国逐步实现了从物质供应匮乏的计划经济向物质相对丰裕的市场经济的过渡,相对满足了人们的生活需求和物质享受。但不可忽视的是,西方消费主义思潮也趁机传入中国,并蔓延和渗透进国民衣食住行的各个方面,冲击和干扰着我国的社会主流价值观与传统的优秀消费文化,影响了人们的消费方式及消费习惯,导致人丧失了自主性和批判性,一味地追求和崇尚物质享受与金钱至上的原则,致使社会成为一个充满不良消费风气的病态社会。在全新的时代背景下,大学生作为一支较为别样的消费队伍,他们独特的消费方式对引领未来整个社会的消费走向和趋势起着至关重要的作用。本文以当代大学生作为研究对象,综合以往的研究成果和文献资料,通过调查问卷等形式对不同地区的部分大学生的消费状况进行了实证调查和统计分析。根据调查情况发现,当代大学生的消费从总体上来说是较为科学合理的,但也存在很大一部分大学生的消费观出现了严重的扭曲和偏差。他们由于一方面没有足够的经济来源和丰富的社会经验,另一方面心理思想不够成熟且感性大于理性,这便让消费主义有了可乘之机,使得大学生滋生出许多像盲目攀比、超前透支等畸形的消费心理和不良的消费行为。这不仅会给他们个人及其家庭带来许多的难题和困扰,还不利于营造和谐的校园氛围和构建美好的社会环境。本文除引言外分三大部分:第一部分是消费异化的相关概念及理论阐释。首先界定了消费异化的四个相关概念,对异化、消费、消费异化和当代大学生的消费异化的内涵分别进行了解释说明;而后着重分析梳理了消费异化的相关理论阐释,包括马克思的异化劳动理论和商品拜物教思想、法兰克福学派的消费异化理论、生态学马克思主义的消费异化理论以及后马克思主义者鲍德里亚的消费异化理论。第二部分是对当代大学生消费异化现象的表征与成因分析。首先根据对部分大学生展开的消费调查问卷情况,梳理出当代大学生消费异化的表现主要在跟风从众性消费、炫耀攀比性消费、铺张浪费性消费、过度的超前消费和重物质的享乐性消费五个方面;其次从大学生个人、家庭、学校和国家社会四个角度,深刻剖析了导致其产生的原因,包括大学生的消费心理不成熟且消费价值观错误,家庭消费观教育的疏忽及对子女的过分溺爱和纵容,高校对大学生的消费观和理财教育不够重视,我国贫富差距问题显着且社会不良风气盛行;最后阐述了由此带来的负面影响,主要有不利于大学生的自由全面发展,加重家庭经济负担并造成家庭不睦,影响和谐校园氛围和美丽校园建设,威胁着人类社会与大自然的永续发展。第三部分是消解当代大学生消费异化的现实路径。针对当代大学生在消费行为上存在的问题,主要强调大学生自身、家庭、学校和社会的有效结合,必须要引导大学生树立合理的消费观,重视家庭对子女的理财教育,发挥高校关于消费教育的主导作用,形成社会合力共创良好的消费环境。从而更好地促进当代大学生提高自控自律能力,自觉矫正规范他们的消费观和消费行为,优化升级其消费结构,帮助他们走出消费异化的困境,实现他们全面自由的健康成长和发展成才。解决当代大学生的消费异化问题是我们新时代背景下面临的挑战之一。大学生消费群体是整个社会消费群体的重要组成部分,分析探究大学生消费异化现象能够侧面反映出社会大环境中存在的部分消费问题。因此,找出大学生消费异化的问题根源,并提出一些消解消费异化的有价值的可行性现实对策,对于帮助整个社会形成健康良好的消费环境意义重大。
钱龙,李丰,钱壮,王灵恩[7]（2021）在《南北差异视角下个体食物浪费行为——基于大学生高校食堂就餐情境的分析》文中进行了进一步梳理饮食习惯一直被认为是造成食物浪费的重要因素。基于对29省29所高校9192份大学生食堂就餐的实地调查问卷,从南北差异视角探讨了个体食物浪费行为的差异特征。研究表明:相对北方籍大学生,南方籍大学生浪费食物的概率更高,南方籍大学生在高校食堂就餐时食物浪费量和浪费率也高于北方籍大学生。通过中介效应模型,证实南北方主流饮食模式是引发浪费差异的关键所在。进一步匹配大学生南北方籍贯和所就读高校的南北区位,并以"南方大学生在南方高校求学"模式为基准,发现"南方大学生到北方高校求学"模式下,个体有更低的食物浪费概率、浪费量和浪费率。但"北方大学生到南方高校求学"模式下,个体没有显示出较低的食物浪费概率、食物浪费量和食物浪费率,从而稳健地证实南北方主流饮食模式是引发浪费差异的关键所在这一结论。
周琪[8]（2020）在《浅析高校固定资产管理存在的问题及对策》文中研究说明在高校财务管理中,固定资产管理属于一项重要内容,是高校赖以生存的物质基础,为教育教学、科研、行政管理、生活服务提供物质条件,促进教育事业发展与进步。近年来,各大高校日益重视固定资产管理,并纷纷整顿和解决自身固定资产管理问题。基于此,本文首先介绍高校固定资产管理概况,然后指出高校固定资产管理存在的问题,并提出相应的解决措施,以提高高校固定资产的使用效率,促进高校长远发展。
张雅[9]（2020）在《新时代大学生节俭观的培育研究》文中提出节俭作为中华民族的传统美德,不仅是大学生成才必备的精神品质,也是社会发展不可缺少的精神力量。当前,中国特色社会主义进入新时代,节俭仍然具有重要的时代价值,它不仅是全面建成小康社会不可或缺的道德要求,也是我国生态文明建设的必要环节。新时代下,我国经济迅速发展,人民生活水平和消费水平不断提高,节俭作为传统美德逐渐被人们所忽略,特别是部分高校大学生,他们的节俭意识淡薄,存在不合理的浪费行为,这不仅不利于大学生的全面发展,也不利于我国经济社会的可持续发展。因此,对新时代大学生进行节俭观培育,探究目前节俭观培育存在的问题,提高节俭观培育的有效性尤为重要。本文通过对新时代大学生节俭观培育现状进行调查研究,采用问卷调查的形式,总结出大学生节俭观培育存在的问题,并以此为基础对其进行原因分析,提出切实可行的途径,本文主要包括五大部分:第一部分,主要论述了本文的研究背景、研究意义、国内外相关研究现状,研究思路以及研究方法。第二部分,通过文献研究法,对大学生节俭观培育的相关理论进行概述,并论述了对大学生进行节俭观培育的必要性,为论文后续的研究奠定坚实的理论基础。第三部分,通过问卷调查法,对大学生节俭观培育的现状进行分析和总结,重点研究大学生节俭观培育存在的问题,并从社会、高校、家庭、个人四个方面进行原因分析,得出结论是社会环境的负面影响、高校节俭教育重视不够、家庭节俭教育配合不够、大学生自我教育意识不足。第四部分,立足之前的原因分析,提出切实可行的对策,本文从发挥社会的基础作用、高校的主导作用、家庭的引导作用和大学生的自律作用构建大学生节俭观培育的合力机制,从而形成具体的实践途径。
方晓明[10]（2020）在《基于流量日志的用户行为及其在DHCP中应用研究》文中认为随着智能终端设备获取成本的降低、网络带宽和速度的提升以及无线网络覆盖能力的增强,无线网络中终端设备的规模呈现爆炸式增长,网络DHCP服务器需要承载的压力也越来越大。由于网络IP地址池的规模限制,能够分配给用户终端的IP地址是有限的并且越来越呈现出稀缺性的特点,如何在保证IP地址池可用空间满足突发性的终端设备增加的同时尽可能地降低DHCP服务器的负载,对于避免IP地址耗尽、节约服务器资源以及提升用户体验具有重要意义。校园无线网络环境下,由于网络使用用户较为固定,用户的上网习惯和兴趣偏好在短时间内不会发生较大转变,因此对用户历史上网行为进行分析研究并根据用户会话时长特征动态地确定网络中的DHCP租约时间具有重要研究意义。本文将主要对校园网络环境下DHCP租约时间优化策略展开研究,基于采集到的用户历史行为数据,提出IP地址使用和DHCP负载的仿真计算方法,建立租约时间和DHCP负载以及租约时间和IP地址使用关系模型,并根据建立的模型提出用户行为驱动的DHCP租约时间优化算法,从而在有限的IP地址资源下满足具有良好移动性和瞬态访问模式的智能终端。本文的主要工作如下:1)对校园网络整体状况进行了考察,重点研究了无线接入设备的分布情况,分析了用户终端设备与校园网络的交互过程、校园网络认证机制、校园网络拓扑结构以及相关数据的采集过程;2)对AP日志、网络流量以及WEB认证记录进行预处理,提取用户移动行为属性和用户访问行为属性并提出一种基于分类回归树算法的条件性重分类算法对校园网络中用户的身份进行区分;采用真实数据进行实验,从准确率、精确率和召回率三个方面验证了算法的有效性;3)基于前文的研究,分别挖掘用户时空属性、用户访问属性和用户会话时长特征属性等用户属性并据此建立上网用户行为知识图谱;从用户身份、终端类型以及建筑物区域三个维度对用户会话时长特征进行了分析并以图的方式直观地展现了用户会话时长分布特征;4)结合网络DHCP数据,提出了一种基于用户状态变化的仿真方法计算网络中的IP地址使用和DHCP负载,并在此基础上分别对租约时间和IP地址使用及租约时间和DHCP负载之间的关系进行了建模。最后提出了一种用户行为驱动的DHCP租约时间优化算法,根据历史网络数据动态地设置网络租约时间,并通过实验证明相比于现有的DHCP优化策略,我们提出的算法有着更高的优化效率和稳定性。
二、高校浪费现象产生的原因及对策（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、高校浪费现象产生的原因及对策（论文提纲范文）
（1）基于PEST模型的青海民族大学三位一体浪费现象探究（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1. 青海民族大学“三位一体”浪费现状 |
| 1.1 食堂浪费现状 |
| 1.2 超市浪费现状 |
| 1.3 宿舍浪费现状 |
| 2.“PEST”模型下的青海民族大学“三位一体”浪费现象的原因分析 |
| 2.1 Politics（政治因素） |
| 2.2 Economy（经济因素） |
| 2.3 Society（社会因素） |
| 2.4 Technology（技术因素） |
| 3. 针对青海民族大学“三位一体”浪费现象的解决对策 |
| 3.1 学生可通过软件进行记账 |
| 3.2 共同点外卖、学会拒绝冲动消费 |
| 3.3 学校要广泛开展节约粮食宣传和社会实践活动 |
| 3.4 发挥学校与学生的共同监督作用 |
| 3.5 改善饭菜口味，提升饭菜质量 |
| 3.6 拓展主副食种类，满足更多学生需求 |
| 3.7 定期披露食堂信息，加强卫生监管 |
| 总结 |
（3）青海民族大学食堂浪费现象的治理对策（论文提纲范文）
| 1 问题研究 |
| 2 调查问卷及数据分析 |
| 2.1 问卷分析 |
| 2.2 数据分析 |
| 3 结论 |
| 3.1 地域分布范围广导致饮食习惯差异极大 |
| 3.2 食堂供餐时间过短、定价略高 |
| 3.3 食堂卫生问题 |
| 3.4 食堂设置不够合理 |
| 3.5 外部环境的影响 |
| 3.6 大学生饮食消费习惯不良 |
| 4 对策及建议 |
| 4.1 食堂方面 |
| 4.2 学校方面 |
| 4.3 政府部门 |
（4）走出学校劳动教育的价值迷途 ——基于德阳市A中学的调查（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 热点聚焦:劳动教育的政策引导 |
| 1.1.2 回应现实:社会劳动技能、精神的匮乏 |
| 1.1.3 实习感悟:初中劳动教育价值发挥的特殊性 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国内研究综述 |
| 1.3.2 国外研究综述 |
| 1.4 核心概念界定 |
| 1.4.1 劳动教育 |
| 1.4.2 教育价值 |
| 1.4.3 价值迷失 |
| 1.4.4 劳动价值观 |
| 1.5 研究设计 |
| 1.5.1 研究问题 |
| 1.5.2 研究方法和可行性分析 |
| 1.5.3 研究创新 |
| 2 学校劳动教育的价值方向迷失 |
| 2.1 劳动教育宣扬“特色化” |
| 2.2 劳动教育手段“惩戒化” |
| 2.3 劳动教育内容“娱乐化” |
| 2.4 劳动教育理解“狭窄化” |
| 2.4.1 将劳动教育理解为劳动 |
| 2.4.2 将劳动教育理解为思想政治教育 |
| 2.4.3 将劳动教育理解为职业教育 |
| 3 学校劳动教育价值迷失的成因分析 |
| 3.1 社会多元价值观对学校劳动教育的影响 |
| 3.1.1 传统劳动价值观念的消极影响 |
| 3.1.2 现代多元价值观的负面影响 |
| 3.2 教育者对学校劳动教育的影响 |
| 3.2.1 教育者的专业态度与理念影响 |
| 3.2.2 教育者的专业知识与能力影响 |
| 3.3 学习者对学校劳动教育的影响 |
| 3.3.1 中学生身心发展特殊性的影响 |
| 3.3.2 教育过程中学生地位的影响 |
| 3.4 教育中介对学校劳动教育的影响 |
| 3.4.1 劳动教育内容的影响 |
| 3.4.2 劳动教育手段的影响 |
| 4 重审学校劳动教育的价值 |
| 4.1 学校劳动教育的特有价值 |
| 4.1.1 学校劳动教育的本质内涵 |
| 4.1.2 学校劳动教育的工具价值 |
| 4.1.3 学校劳动教育的终极价值 |
| 4.2 学校劳动教育的社会价值 |
| 4.2.1 学校劳动教育的经济价值 |
| 4.2.2 学校劳动教育的政治价值 |
| 4.2.3 学校劳动教育的文化价值 |
| 4.3 学校劳动教育的个体价值 |
| 4.3.1 学校劳动教育促进个体社会化的价值 |
| 4.3.2 学校劳动教育促进个体个性化的价值 |
| 4.3.3 学校劳动教育的个体享用价值 |
| 5 学校劳动教育的价值出路 |
| 5.1 全方位提升劳动教育的被重视度 |
| 5.2 积极劳动价值观的培养 |
| 5.3 劳动榜样模范的树立引导 |
| 5.4 优化学校劳动教育的开展条件 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（5）大学生餐厅食物浪费行为干预研究：实验与策略（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 主要研究内容 |
| 1.4 研究方法与技术路线 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 技术路线 |
| 1.5 创新点 |
| 第2章 文献综述 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 食物浪费 |
| 2.1.2 干预信息 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 目标系统理论 |
| 2.2.2 信息框架理论 |
| 2.3 国内外研究动态及评述 |
| 2.3.1 国外研究动态及评述 |
| 2.3.2 国内研究动态及评述 |
| 第3章 基于目标系统理论的大学生餐厅食物浪费行为研究 |
| 3.1 目标系统元素构成 |
| 3.1.1 目标系统理论的应用 |
| 3.1.2 信息框架理论的应用 |
| 3.1.3 大学生餐厅适量点餐和用餐行为影响因素访谈 |
| 3.2 有效目标的认知调研 |
| 3.3 结果分析 |
| 3.3.1 调研问卷信度分析及检验 |
| 3.3.2 调研过程及样本分析 |
| 3.3.3 结果分析 |
| 第4章 信息干预标签设计与检验分析 |
| 4.1 干预标签的形式设计依据 |
| 4.2 信息干预标签 |
| 4.2.1 发布式信息干预标签 |
| 4.2.2 反馈式信息干预标签 |
| 4.2.3 比较式反馈信息干预标签 |
| 4.3 信息干预标签流畅度检验 |
| 4.3.1 流畅度检验问卷设计 |
| 4.3.2 调研过程及样本分析 |
| 4.3.3 结果分析 |
| 第5章 大学生餐厅食物浪费行为干预实验 |
| 5.1 实验设计 |
| 5.1.1 实验1:点餐、用餐无干预组 |
| 5.1.2 实验2:点餐现实干预组 |
| 5.1.3 实验3:点餐发布式信息干预组 |
| 5.1.4 实验4:点餐反馈式信息干预组 |
| 5.1.5 实验5:点餐比较式反馈式信息干预组——向上比较 |
| 5.1.6 实验6:点餐比较式反馈式信息干预组——向下比较 |
| 5.1.7 实验7:用餐现实干预组 |
| 5.1.8 实验8:用餐发布式信息干预组 |
| 5.1.9 实验9:用餐反馈式信息干预组 |
| 5.1.10 实验10:用餐比较式反馈式信息干预组——向上比较 |
| 5.1.11 实验11:用餐比较式反馈式信息干预组——向下比较 |
| 5.1.12 实验12:点餐完全现实干预组 |
| 5.1.13 实验13:用餐完全现实干预组 |
| 5.1.14 实验14:点餐发布式信息+用餐发布式信息+反馈式信息干预组 |
| 5.1.15 实验15:点餐发布式信息+用餐发布式信息+比较式反馈信息干预组——向上比较 |
| 5.1.16 实验16:点餐发布式信息+用餐发布式信息+比较式反馈信息干预组——向下比较 |
| 5.2 调研过程及样本分析 |
| 5.3 结果分析 |
| 5.3.1 干预标签对大学生餐厅食物浪费的影响效果分析 |
| 5.3.2 设置半份对大学生餐厅食物浪费的影响效果分析 |
| 5.3.3 多个干预标签与单个干预标签影响效果对比分析 |
| 5.3.4 所点菜品份量对大学生餐厅食物浪费的影响效果分析 |
| 第6章 结论与讨论 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.1.1 干预标签对大学生餐厅食物浪费的影响结果 |
| 6.1.2 菜品份量对大学生餐厅食物浪费的影响结果 |
| 6.2 管理启示 |
| 6.3 局限与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 大学生餐厅适量点餐行为研究 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 |
| 致谢 |
（6）当代大学生消费异化问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| (一)选题背景与研究意义 |
| 1.选题背景 |
| 2.研究意义 |
| (二)国内外研究现状综述 |
| 1.国内研究现状 |
| 2.国外研究现状 |
| (三)研究思路与研究方法 |
| 1.研究思路 |
| 2.研究方法 |
| (四)重点难点与创新点 |
| 1.重点难点 |
| 2.创新点 |
| 一、消费异化的相关概念及理论阐释 |
| (一)消费异化的相关概念 |
| 1.异化 |
| 2.消费 |
| 3.消费异化 |
| 4.当代大学生的消费异化 |
| (二)消费异化的相关理论阐释 |
| 1.马克思的异化劳动理论和商品拜物教思想 |
| 2.法兰克福学派的消费异化理论 |
| 3.生态学马克思主义的消费异化理论 |
| 4.后马克思主义者鲍德里亚的消费异化理论 |
| 二、当代大学生消费异化现象的表征与成因分析 |
| (一)当代大学生消费异化的表现 |
| 1.跟风从众性消费 |
| 2.炫耀攀比性消费 |
| 3.铺张浪费性消费 |
| 4.过度的超前消费 |
| 5.重物质的享乐性消费 |
| (二)当代大学生消费异化的产生原因 |
| 1.大学生的消费心理不成熟且消费价值观错误 |
| 2.家庭消费观教育的疏忽及对子女的过分溺爱和纵容 |
| 3.高校对大学生的消费观和理财教育不够重视 |
| 4.我国贫富差距问题显着且社会不良风气盛行 |
| (三)当代大学生消费异化带来的负面影响 |
| 1.不利于大学生的自由全面发展 |
| 2.加重家庭经济负担并造成家庭不睦 |
| 3.影响和谐校园氛围和美丽校园建设 |
| 4.威胁着人类社会与大自然的永续发展 |
| 三、消解当代大学生消费异化的现实路径 |
| (一)引导大学生树立合理的消费观 |
| 1.量入为出,适度消费 |
| 2.避免盲从,理性消费 |
| 3.保护环境,绿色消费 |
| (二)重视家庭对子女的理财教育 |
| 1.传承勤俭节约的优良家风 |
| 2.发挥家长的带头表率作用 |
| 3.培养子女独立自强的品质 |
| (三)发挥高校关于消费教育的主导作用 |
| 1.抓好课堂教学且建构系统的消费观教育内容 |
| 2.定期开展理财教育专题讲座与相关课外活动 |
| 3.注重校园文化建设来营造健康向上的校园氛围 |
| (四)形成社会合力共创良好的消费环境 |
| 1.加强精神文明建设以净化社会不良消费风气 |
| 2.强化政府职能并加大整治消费环境的力度 |
| 3.发挥和规范大众媒体的积极引导与正面宣传作用 |
| 4.大力发展我国生产力并努力缩小贫富差距 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 当代大学生消费情况的调查问卷 |
| 后记 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 |
（7）南北差异视角下个体食物浪费行为——基于大学生高校食堂就餐情境的分析（论文提纲范文）
| 1 研究方法与数据来源 |
| 1.1 数据采集 |
| 1.2 变量定义 |
| 1.3 模型选择 |
| 2 结果分析 |
| 2.1 描述性分析 |
| 2.2 计量模型分析 |
| 2.3 作用机制检验与进一步分析 |
| 2.3.1 作用机制检验 |
| 2.3.2 进一步验证分析 |
| 3 结论与讨论 |
（8）浅析高校固定资产管理存在的问题及对策（论文提纲范文）
| 0 引 言 |
| 1 高校固定资产管理概况 |
| 1.1 内涵 |
| 1.2 特征 |
| 2 高校固定资产管理存在的问题 |
| 2.1 固定资产管理体系不健全 |
| 2.2 高校固定资产综合利用率不高,存在严重的浪费现象 |
| 2.3 高校固定资产管理执行力低 |
| 2.4 固定资产报废过程管理力度不足 |
| 3 高校固定资产管理的对策 |
| 3.1 建立健全固定资产管理体系,构建强有力的监督机制 |
| 3.2 健全管理机制,提高固定资产的使用效率,杜绝浪费现象 |
| 3.3 强化工作人员的管理意识 |
| 3.4 加快固定资产管理信息化进程 |
| 3.5 完善固定资产报废制度 |
| 4 结 语 |
（9）新时代大学生节俭观的培育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.4 研究思路和方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 创新点 |
| 2 新时代大学生节俭观培育的理论分析 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 节俭的内涵 |
| 2.1.2 节俭观的内涵 |
| 2.1.3 新时代大学生节俭观培育的内涵 |
| 2.2 新时代大学生节俭观培育的理论基础 |
| 2.2.1 马克思主义关于人的全面发展思想 |
| 2.2.2 中国优秀传统文化中的节俭思想 |
| 2.2.3 中国共产党勤俭节约艰苦奋斗的思想 |
| 2.3 新时代对大学生进行节俭观培育的必要性 |
| 2.3.1 基本国情和社会发展的要求 |
| 2.3.2 构建节约型社会的需要 |
| 2.3.3 大学生成才必备的品质 |
| 3 新时代大学生节俭观培育现状及分析 |
| 3.1 调查问卷统计分析 |
| 3.1.1 问卷设计 |
| 3.1.2 调查对象的基本情况 |
| 3.2 新时代大学生节俭观培育存在的问题 |
| 3.2.1 社会高校和家庭不能形成合力 |
| 3.2.2 高校节俭观培育的课程和实践活动欠缺 |
| 3.2.3 家庭节俭观培育缺乏 |
| 3.2.4 大学生自身自觉性不高 |
| 3.3 新时代大学生节俭观培育存在问题的成因分析 |
| 3.3.1 社会环境的负面影响 |
| 3.3.2 高校节俭教育重视不够 |
| 3.3.3 家庭节俭教育配合不够 |
| 3.3.4 大学生自我教育意识不足 |
| 4 新时代加强大学生节俭观培育的路径 |
| 4.1 发挥社会在培育大学生节俭观中的基础作用 |
| 4.1.1 政府加强节俭建设的制度保障 |
| 4.1.2 发挥大众传媒的舆论导向作用 |
| 4.1.3 借助网络媒体加大节俭培育力度 |
| 4.2 发挥高校在培育大学生节俭观中的主导作用 |
| 4.2.1 丰富节俭观培育的内容和形式 |
| 4.2.2 加强校园文化建设优化校园环境 |
| 4.2.3 加强教师队伍建设提升教育能力 |
| 4.3 发挥家庭在培育大学生节俭观中的引导作用 |
| 4.3.1 营造节俭的家庭氛围 |
| 4.3.2 转变家庭教育观念 |
| 4.3.3 发挥榜样示范作用 |
| 4.4 发挥个体在培育大学生节俭观中的自律作用 |
| 4.4.1 树立正确的消费观念 |
| 4.4.2 自觉培养节俭意识 |
| 4.4.3 积极投入社会实践 |
| 结语 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及所取得的研究成果 |
| 致谢 |
（10）基于流量日志的用户行为及其在DHCP中应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.2 研究内容及主要工作 |
| 1.3 研究现状 |
| 1.3.1 用户行为分析 |
| 1.3.2 用户身份特征分析 |
| 1.3.3 网络流量和性能研究 |
| 1.3.4 DHCP协议研究 |
| 1.4 论文组织结构 |
| 第二章 网络日志的生成和采集 |
| 2.1 校园网络概述和AP日志 |
| 2.1.1 校园网络概述 |
| 2.1.2 AP日志 |
| 2.2 校园网用户认证 |
| 2.2.1 WEB认证原理 |
| 2.2.2 WEB认证数据 |
| 2.3 校园无线网络流量 |
| 2.3.1 HTTP协议 |
| 2.3.2 网络流量采集 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 校园网用户属性挖掘和分析 |
| 3.1 用户身份识别 |
| 3.1.1 数据预处理 |
| 3.1.2 基于认证记录的身份识别 |
| 3.1.3 基于网络流量的身份识别 |
| 3.1.4 CRAC算法 |
| 3.1.5 仿真实验和性能评估 |
| 3.2 用户时空属性分析 |
| 3.2.1 用户时空属性定义 |
| 3.2.2 用户时空属性分析 |
| 3.3 用户访问属性分析 |
| 3.3.1 用户访问时间属性分析 |
| 3.3.2 用户访问业务属性分析 |
| 3.4 用户行为知识图谱构建 |
| 3.4.1 知识图谱简介 |
| 3.4.2 知识图谱存储 |
| 3.4.3 知识图谱构建 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 校园网络下DHCP模型的建立 |
| 4.1 DHCP概览 |
| 4.1.1 DHCP报文及传输过程 |
| 4.1.2 IP地址池和IP租用时间 |
| 4.2 IP地址浪费现象研究 |
| 4.2.1 活动时间定义 |
| 4.2.2 IP地址浪费研究 |
| 4.3 IP地址使用和DHCP负载计算方法 |
| 4.3.1 用户分组 |
| 4.3.2 IP地址使用计算方法 |
| 4.3.3 DHCP负载计算方法 |
| 4.3.4 实验及分析 |
| 4.4 租约时间和IP地址使用及DHCP负载关系模型 |
| 4.4.1 IP地址使用模型 |
| 4.4.2 DHCP负载模型 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 用户行为驱动的DHCP租约时间优化算法 |
| 5.1 用户群体会话时长分析和分类选择 |
| 5.1.1 用户身份会话时长特征 |
| 5.1.2 用户终端类型会话时长特征 |
| 5.1.3 建筑物区域会话时长特征 |
| 5.1.4 用户群体分类选择 |
| 5.2 DHCP租约时间优化算法 |
| 5.2.1 算法准备工作 |
| 5.2.2 DHCP租约时间优化算法 |
| 5.3 仿真实验及性能分析 |
| 5.3.1 对比方法介绍 |
| 5.3.2 IP地址池消耗 |
| 5.3.3 DHCP负载 |
| 5.3.4 IP地址空闲时间 |
| 5.4 本章小结 |
| 第六章 论文总结与未来工作 |
| 6.1 论文总结 |
| 6.2 未来工作 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者简介 |
四、高校浪费现象产生的原因及对策（论文参考文献）
- [1]基于PEST模型的青海民族大学三位一体浪费现象探究[J]. 薛红婷,李恬,尹晓媚,张淼. 食品界, 2022(01)
- [2]广东省内高校食堂餐饮管理标准化研究[J]. 胡楚琪,李文全. 标准科学, 2021(S1)
- [3]青海民族大学食堂浪费现象的治理对策[J]. 薛红婷,翟劭君. 投资与合作, 2021(09)
- [4]走出学校劳动教育的价值迷途 ——基于德阳市A中学的调查[D]. 岳伦雯. 四川师范大学, 2021(12)
- [5]大学生餐厅食物浪费行为干预研究：实验与策略[D]. 冯宇. 吉林大学, 2021(01)
- [6]当代大学生消费异化问题研究[D]. 王雪. 河北师范大学, 2021(12)
- [7]南北差异视角下个体食物浪费行为——基于大学生高校食堂就餐情境的分析[J]. 钱龙,李丰,钱壮,王灵恩. 自然资源学报, 2021(03)
- [8]浅析高校固定资产管理存在的问题及对策[J]. 周琪. 中国管理信息化, 2020(22)
- [9]新时代大学生节俭观的培育研究[D]. 张雅. 中北大学, 2020(09)
- [10]基于流量日志的用户行为及其在DHCP中应用研究[D]. 方晓明. 东南大学, 2020(01)