回答孩子问题的技巧

一、回答孩子提问有诀窍（论文文献综述）

胡颖慧^[1]（2021）在《小学语文教师课堂副语言运用研究》文中进行了进一步梳理

陈馨悦^[2]（2021）在《农村初中数学正高级教师专业发展的个案研究》文中认为

张明霞^[3]（2021）在《心理教育模式对小学生学习习惯的影响》文中进行了进一步梳理

王新^[4]（2021）在《功能翻译理论下《解忧杂货店》（节选）的日译汉翻译实践报告》文中认为近些年来,由于中日两国之间的文化交流日渐频繁,许多非常优秀的日本文学作品传入到了中国,《解忧杂货店》便是其中的典型代表。因此,笔者尝试性地节选了该小说的前两章内容进行深入研究。本报告试图在功能翻译理论的目的论的指导下,以目的原则、忠实性原则和连贯性原则为评价标准,从词汇翻译和句子翻译方面,对比分析市面上《解忧杂货店》的两个中译本以及笔者的译本。其中,具体研究方法包括案例分析法和对比研究法。首先通过先行研究深刻了解功能翻译理论中目的论的概念,明确该理论的应用价值和对本次翻译实践的指导意义;其次,通过对比研究法,具体分析译本中多个案例,总结不同译本选择不同翻译策略的原因,并尝试性地探讨出增译、减译、调整语序等翻译方法应该适用的情况;最后,总结本次翻译实践报告中的收获和结论,提出功能翻译理论的目的论对于文学翻译具有重要的指导意义。目前,关于《解忧杂货店》的研究,多集中于文学价值方面,而针对其译本方面的研究相对较少。因此,本报告试图通过功能翻译理论的目的论,对比分析《解忧杂货店》译本的多个案例,希望能为该文学作品的研究提供一些新思路,同时也能为功能翻译理论的目的论在日译汉中的应用提供一点新方向。

刘慧鸿^[5]（2020）在《回归上古天真 ——道学观照中的精神养生》文中研究说明目的:精神养生被认为是中医养生方法之一,并贯穿于养生始终,是养生活动的重要有机组成部分。人民在心理健康、道德健康等诸多方面的健康需求如何实现,是一个在宏观层面涉及社会文化,在微观层面涉及精神调摄的多层面问题。中医药学凝聚着的深邃哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验,对于创造性的解决如此宏大的健康需求提供了可能性。本研究目的在于通过对精神养生的文献、理论、案例和策略研究,对此种实际上涉及面甚广的健康需求提出精神养生的理解和主张,探索精神养生在现代社会中的存在状态和价值实现。方法:研究方法也属于人的精神心理活动或观念认知方面的事物。如有中医学者所认为的“由于时代性的遮蔽”,养生缺少精神独立的系统研究。解除时代性的遮蔽是社会文化层面的宏大的精神需求。所以在研究方法上,立足传统文化、体现文化自觉,从而其根本方法就是传统文化话语体系中的“道学的”“观照的”方法。同时研究内容,精神养生的“道”与“术”,根本上也是传统文化和文化自觉。所以研究方法和研究内容是相应、相融、相生的,在传统文化的“共冶一炉”中,这也是文化自觉的一个重要面向。个体、群体就是在文化的抱持中健康成长的,放眼古今中外,没有比文化自觉更能提升人民精神境界、鼓舞人心和促进个体健康的事物。“道学的”“观照的”方法的特征,首先是境界取向。境界立意高远,就能“整全”“顾及全面”。借鉴整体论、内省法、创造性诠释等已有的思想方法,这些思想方法无论是历史渊源还是思想内核,都承继了传统文化。同时,论文也使用文献研究、案例研究、问卷调查、比较研究等方法,由此呈现“整全的顾及全面的多层远近观”。具体步骤为,首先对精神养生与道学的关系进行探讨,然后以精神养生、心理养生、情志养生、心性修养等为检索关键词在中英文数据库对文献检索整理,并在此基础上对精神养生的传统智慧进行阐释。借鉴于阐释得到的洞见,先在宏观层面、社会层面进行考察以完成理论探索,并明确理想和主张;最后通过精神养生相关的实践进行体验和考察,对如何实现理想和主张提供策略建议。成果:在文化层面,立足传统文化,以“道学”的阐释能力,展示精神养生的内在体系,阐明精神养生的“道”与“术”、“知”与“行”,使得对精神养生之本来面目有一个意会。并将道学这个研究方法与精神养生这个研究对象交融在一起,呈现为文化自觉的一种形式。在个体层面,通过道学的观照使得个体对精神养生的面貌有一个俯瞰,心中对如何精神养生有一个总览而不失细节的心智地图,协助个体在有限的生命和急迫的生活节奏的两难中找到可行、必行、乐行的实践道路。结论:本研究开启精神养生的新的自觉,在最大的文化自信和理论自主的基础上阐释精神养生,在体现精神养生所追求的“精神内守”“独立守神”的境界中观照精神养生。论文主要有以下创新:一、在研究方法上,论文创造性的在养生学研究中运用整体论的、自本体诠释的方法、内省的方法等体现道学观照的方法;由分析式、还原式的研究范式,转向道学、整体论的、内省的方法;由以西诠中的解释转向自身解释,转向文化自觉的解释。论文将相关的现代健康理论、方法和技术纳入道学的观照之中,也就等于纳入了精神养生的理论和实践,这种纳入也是一种“与新科技相结合,多学科交叉”,是“超世界水平的发展方向”的一种可能形式,是文化自觉的呈现。二、论文以问道的精神把精神养生作为生命过程始终存在的一种本质。创造性的提出了“入道-养生-疗疾”的健康实践连续谱,鲜活的呈现了精神养生贯穿于养生始终,同时强调养生贯穿生活始终。三、论文阐释了精神养生“道”与“术”的知识体系结构,“施”与“受”的实践体系结构,“知识体系结构”与“实践体系结构”形成的真知真行结构,构成了精神养生的三重太极结构。论文清晰了精神养生知识丛林的观感,拓展实践视野,有利人们在生活中找到、选择自己的健康道路。四、论文从精神养生内生的理论视角初步提出发挥精神养生社会价值的建议。

周莹^[6]（2020）在《网络新闻标题的多角度研究 ——以“今日头条”为例》文中认为新闻标题是人们接触新闻的第一窗口。随着互联网的迅速发展,网络新闻愈发成为了人们获取新闻信息最便捷快速的渠道。其中,“今日头条”作为当代在线用户数量最多的门户网站,在传播新闻方面的作用尤为突出。本文利用爬虫技术抓取了2019年3月至2019年5月的今日头条客户端新闻标题作为研究语料。分别从词汇、语法、修辞、语用等角度对其进行分析。在词汇方面,统计了今日头条新闻标题中的高频词,分类分析后我们发现标题中名词、动词使用最为广泛。在语法方面,新闻标题主要有单句式、组合式、成分缺省式这三类句型结构,在句类的选择上,以陈述句和疑问句为主。在修辞方面,从标题的词语层面的修辞、辞格层面的修辞这两个部分对新闻标题的修辞策略进行探讨。最后,从语用角度结合关联理论具体分析语料,我们发现标题创作是制作者和读者之间的一种交际,关键在于激发读者结合语境取得最佳关联。

朱树红^[7]（2020）在《小学一年级新生语文学习适应性的现状与对策研究 ——以济南市某小学为例》文中研究表明语文是一种工具,在学习、交往的过程中甚至未来生活的方方面面都会用到。而语文作为小学一年级新生学习的重要内容,其学习的适应性将会直接影响学生对学习的兴趣、态度及能力成绩,甚至影响学生对生活的态度、人际关系等等。在整个教育改革的过程中,一年级新生入学的适应性问题越来越受到人们的关注,然而具体到某一学科的研究成果就比较少了。于是笔者以济南市某小学一年级新生语文学习适应性的现状为依据,尝试分析一年级新生语文学习适应性的影响因素,进一步去发现、探究其中出现的问题,并提出相应的建议措施。本文在大量搜集、学习相关理论基础上,通过问卷、访谈、观察等方法对济南市某小学一年级新生语文学习适应性的现状进行相关调查研究。调查问卷面向180名新生的家长,访谈面向6位一年级语文教师以及部分家长、学生,同时结合课堂观察实录,研究将从学习兴趣、学习能力、学习方法等方面展开调查。并对一年级新生语文学习适应性的影响因素进行了具体分析:家庭环境中语文学习的环境、家长的教养态度、家长自身的语文修养、家长对孩子的期望;学校环境中外部环境和班级环境的变化;师生关系方面、教师的教育方式、自身的教学经验;学生的学习态度、自尊心、智力发展水平的差异等方面。随之笔者根据本地的实际情况,在充分结合国内外有关一年级语文学习适应性有益经验的基础上,提出相应的建议措施:首先家长要帮助学生做好入学准备工作,并且自身要有正确的角色定位,不断提高自身素质,其次要为学生营造温馨和谐的家庭氛围,激发学生语文学习的求知欲,并培养学生良好的语文学习习惯,同时家长要加强与老师的沟通交流,积极配合学校工作;学校则应开展丰富多彩的课外活动,营造良好学风,并为学生创设良好的语文学习环境;教师则应树立终身学习的意识,走进学生的心灵,培养学生对语文学习的兴趣,采取多样化的教学组织形式,充分调动学生的积极性,帮助学生掌握有效的学习方法,建立和谐的师生关系;学生要注重日常生活中的知识积累,学会主动学习,并且确立合适的目标,勇于挑战自我,增强自信心等等。通过此次调查研究,希望能够帮助一年级新生更好地适应语文学习,同时为广大教师、家长提供帮助、借鉴,不断的解放思想、开拓创新,努力把基础教育做得更好、更扎实。

李靓^[8]（2020）在《问题教学法在初中书法单元课程教学设计中的应用研究》文中认为近年来,关注素质教育理念的教育专业人士越来越多,我国教育事业的改革也迎来了全新的发展期,如何贯彻素质教育的理念成了我们有必要深入思考的问题。“问题教学法”就是在这样的背景下走进了人们的视野。问题教学法是通过提升学生的问题意识,从根本上去提高学生自主内化知识的本领,最终将知识转化为自身的能力。本论文通过理论结合实践的方式,对问题教学法在初中书法单元课程教学设计中的应用进行研究,主要研究内容有:首先,运用文献研究法梳理了国内及国外关于问题教学法理论研究的成果,研究了问题教学法的使用原则、运用在书法单元课程中的使用步骤和使用策略。然后采用问卷调查以及实地走访的方式了解当下书法课程的教学现状,发现其中的问题并进行分析。最后针对研究中发现的问题,将问题教学法应用于初中书法单元课程的设计中,展开适合初中低年级学生认知水平的书法教学的实践研究。笔者通过对初中书法（低年级）课程的教学现状及问题的研究分析,发现了诸多当下初中书法课堂中存在的问题。随后笔者将问题教学法应用到初中（低年级）书法单元课程的教学设计中,设计了《篆书的前世今生》单元课程,让学生带着“如何将篆书元素融入到当代生活中,使篆书重新焕发生机?”这个大问题,探索篆书的前世、今生、书写技法、造型设计等,并进行为期三个月的教学实践。在实践研究的过程中,笔者将问题教学法的使用原则、使用步骤和使用策略落实到书法教学的实践当中,创新性地开发了共五课时的单元课程,取得了一定的成果。

祁陶宇^[9]（2020）在《听课好，学习就好：学会听课有诀窍》文中指出家长会上,我们经常听老师说:"孩子们要学会听课。"也时常有考试状元谈心得:"我从来不上课外辅导班,学习的诀窍就是听好课堂45分钟。""听"真的很重要么?回答是肯定的。那么,怎么样才算会听课?"会听"的本领是可以训练的吗?从这一期开始我们就专心"听"课,展开比较深入的探讨,也欢迎家长朋友们互动。在一个人的学习能力中,语言能力占了很大的比重,而对于儿童的语言发展,听说能力又是基础的基础,只有听得轻松、清楚、明白,才能说得准确、生动、流利。

吴培身^[10]（2020）在《男儿当有报国志——回忆我的学生吕春祥》文中研究表明光阴荏苒,岁月如梭,40年弹指一挥间。如今我已是一名74岁的古稀老人,退休前是一名普通的农村初中教师,从教41年,教过2000多名初中学生。1977年恢复高考制度后,我教过的学生先后被大中专院校录取了350多人。在这些莘莘学子中不乏佼佼者,其中"三晋英才"、十三届全国人大代表、中国科学院山西煤炭化学研究所副所长、碳纤维制备技术国家工程实验室主任、博士生导师吕春祥是其中的杰出代表。吕春祥出生在代县新高乡潘家庄村一个书香家庭,他父亲是代县一位颇有名气的小学教师。吕春祥

二、回答孩子提问有诀窍（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、回答孩子提问有诀窍（论文提纲范文）

（4）功能翻译理论下《解忧杂货店》（节选）的日译汉翻译实践报告（论文提纲范文）

（5）回归上古天真 ——道学观照中的精神养生（论文提纲范文）

（6）网络新闻标题的多角度研究 ——以“今日头条”为例（论文提纲范文）

（7）小学一年级新生语文学习适应性的现状与对策研究 ——以济南市某小学为例（论文提纲范文）

（8）问题教学法在初中书法单元课程教学设计中的应用研究（论文提纲范文）

（9）听课好，学习就好：学会听课有诀窍（论文提纲范文）

四、回答孩子提问有诀窍（论文参考文献）

• [1]小学语文教师课堂副语言运用研究[D]. 胡颖慧. 淮北师范大学, 2021
• [2]农村初中数学正高级教师专业发展的个案研究[D]. 陈馨悦. 南京师范大学, 2021
• [3]心理教育模式对小学生学习习惯的影响[D]. 张明霞. 江汉大学, 2021
• [4]功能翻译理论下《解忧杂货店》（节选）的日译汉翻译实践报告[D]. 王新. 山西大学, 2021
• [5]回归上古天真 ——道学观照中的精神养生[D]. 刘慧鸿. 广州中医药大学, 2020(06)
• [6]网络新闻标题的多角度研究 ——以“今日头条”为例[D]. 周莹. 上海外国语大学, 2020(01)
• [7]小学一年级新生语文学习适应性的现状与对策研究 ——以济南市某小学为例[D]. 朱树红. 鲁东大学, 2020(01)
• [8]问题教学法在初中书法单元课程教学设计中的应用研究[D]. 李靓. 上海师范大学, 2020(07)
• [9]听课好，学习就好：学会听课有诀窍[J]. 祁陶宇. 家教世界, 2020(08)
• [10]男儿当有报国志——回忆我的学生吕春祥[J]. 吴培身. 山西教育(管理), 2020(03)

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