一、谈高校成教管理人员素质的提高（论文文献综述）
刘琴,丰田[1]（2019）在《信息化背景下成教学生档案管理现状及优化策略研究》文中研究说明在决胜全面小康建设的进程中,无论是个人还是单位,档案变得越来越重要。成教学生档案管理工作依然面临着很多的问题,深刻分析背后的成因,既有成教学生也有档案管理人员的原因,而关键在于档案管理信息化平台建设与管理。在信息化背景下,成教学生档案管理工作亟待升级完善,高校搭建信息平台对成教学生档案进行网络化、数字化管理,将有利于推动成教学生档案管理变革优化。
罗利霞[2]（2019）在《新时代高校成教学生思想政治教育研究 ——以赣南部分高校为例》文中研究说明随着政治、经济、文化、教育、现代生活方式等各方面的突进及国民对成人教育多元化的需求,中国成人教育取得了较大的发展,成人教育在提高国民整体素质方面也做出了不可磨灭的贡献。但目前成人教育普遍存在重知识技能、轻思想政治教育的现象,使得成教学生思想政治教育工作步履维艰。同时信息化的变革和全球化的推进,极大地冲击着人们的思想观念和行为习惯,在这种复杂的环境下成教学生的思想政治教育工作要想取得实效性的发展,绝不能故步自封、不思进取,要大刀阔斧进行革新,与时俱进进行开拓。加强成教学生的思想政治教育既可为高校的改革和发展提供新的理论支持和动力,又是促进成教学生全面的发展必然要求。本文以赣南高校为切入点,通过对赣南一些高校成教学生进行问卷调查及访谈,对赣南地区成教学生思想政治教育的现状及存在的问题进行分析、整理和归纳,并结合实际现状,提出从主客体、教育内容、教育方法、教育载体、教育机制等方面予以改进,以提高其实效性和帮助成人教育走出困境。
薛守星[3]（2018）在《成人教育教学管理队伍建设的研究与思考》文中认为进入新世纪以来,不断扩大的成人高等教育规模和人们对终生教育需求的日益强烈,对成人教育教学管理队伍建设提出了更高的要求,而且面临着更为严峻的挑战。从成人教育教学管理队伍建设的重要性出发,分析目前这一队伍存在的亟待解决的问题,提出更为有效的队伍建设途径,旨在进一步促进成人教育人才培养质量的提高。
马蓉[4]（2016）在《成人教育教学档案的特点及管理》文中指出成人高等教育教学档案具有来源广、层次多、形成复杂等特点,目前在成教档案管理中存在着不受重视、档案管理人员素质有待提升和信息技术应用有待提高等问题,针对这些问题要从管理层和档案管理人员素质提升入手加以解决。
訾燕[5]（2016）在《对普通高校成人教育档案管理队伍建设的思考》文中研究指明加强普通高校成人教育档案管理队伍建设是做好普通高校成人教育档案管理的重要举措。在总结普通高校成人教育档案管理特点的基础上,深刻剖析了当前普通高校成人教育档案管理队伍存在的问题及其产生的原因,研究分析了成教档案管理队伍建设面临的新形势与新任务,提出了加强成教档案管理队伍建设的原则意见和具体措施。
欧阳婵[6]（2016）在《新形式下高校成人教育管理队伍建设分析》文中提出影响成人教育的管理水平和教学质量的直接因素就是成人教育管理人员的素质高低。所以,在新形势的发展下成人教育管理队伍的整体素质仍然存在不足,要想使成人教育管理队伍更好的发展,就要明确现阶段存在的问题,并通过有效的途径来增强成人教育管理队伍的整体素质。本文就对新形势下高校成人教育管理队伍建设进行分析,从中发现问题,并提出解决的对策。
崔彦,宋桢[7]（2015）在《新形势下加强成人高等教育学籍管理的思考》文中研究表明从成人高等教育的特性和成人高等教育学籍管理的特点出发,分析由于历史发展和各高校自身等多方面主客观原因导致的学籍管理的共性问题,在此基础上提出改进的对策与建议。
赵钢[8]（2013）在《探讨计算机技术在高校成教教务管理中的应用》文中指出计算机技术已被广泛应用于各个领域,计算机技术的应用给高校成教教务管理工作信息化、网络化提供了有力保证。在成教教务管理中运用计算机技术,建立成教网络管理系统,充分发挥其功能,是提高高校成教教务管理工作规范化、科学化,提高管理效率的有效途径。
邱旭雯[9]（2013）在《基于WBS方法的成教教学管理信息化项目研究》文中进行了进一步梳理随着现代信息技术的迅猛发展,高等教育信息化时代己经到来,信息化建设对高等教育发展产生了全面而深刻的影响。当前教育发展方向之一是以教育信息化推动整体教育改革与发展。作为支持和服务终生学习型社会的成人教育,同样也受到现代信息技术的深刻影响。成人教育办学形式更加多样化,教学管理体制和学生培育机制在不断完善与调整,教学管理部门对各种教学信息的处理与分析工作越来越繁重和复杂,传统的信息管理工作方式已不能适应高校成人教育管理形式的发展和需要,高校成教教学管理信息化项目建设势在必行。本文首先立足于项目管理与信息化管理等基础理论,认为成教教学管理信息化与工程项目有共同特点,适合进行项目化管理,可对成教管理信息化建设中各类服务资源和管理要素进行整合,有利于实现高校教学资源的优化配置。其次,结合案例对成教教学管理信息化建设现状与问题进行了分析,如组织结构以金字塔型的职能部门为主,工作效率不高,工作无法联动,对空白点工作难以到位,横向协调困难,信息闭塞；再次,根据项目管理理论中的工作结构分解法等对成教管理信息化项目进行了重新设计,提出了高校管理信息化项目中组织机构、人员配置、工作流程的设计目标、原则以及主要内容,并对实施其预期效果进行评价；最后,提出了实施成教教学管理信息化项目中的保障体系,包括组织制度保障、资源配置保障、技术制度保障和文化制度保障等。本文基于项目管理理论与工作结构分解法对高校成教管理信息化进行研究,为高校成教管理信息化系统工程建设提供了新的理论与方法,对高校成教管理信息化项目进行的需求分析、功能目标、设计框架等研究成果为高校教学管理实践提供了参考价值。
井伟[10]（2013）在《成人高等教育中学生管理问题研究》文中认为随着高等教育“大众化”的到来,高校录取率连年攀升,普通教育在校学生的规模日渐壮大,而成人高等教育作为高等教育不可或缺的一部分,学生数量未见明显减少,加之成人教育学生流动性大,学生生源结构复杂化的特点,学生管理工作面临着前所未有的挑战。成人高等教育学生管理工作担负着教育学生、管理学生、服务学生的重要职责,如何处理好学生教育管理问题是摆在成人教育学生工作者面前的主要难题。成人高等教育学生管理问题的研究有利于解决高等学校的困境,提高成人高等教育的教学质量；有利于提高学生在医疗卫生部门的适应性,增强他们的竞争力；更有利于医疗卫生事业的健康发展。研究成人高等教育学生管理为实现成人高等教育持续发展奠定了基础,它是学校育人工作的一个重要环节。但从现有研究资料看,国外对于成人教育学生管理工作的相关问题主要为非学历教育,我国目前成人教育学生管理水平整体不足。本论文试图分析成人高等教育学生教育管理工作现状,总结成人高等教育学生管理工作中遇到的问题,并结合成人教育实际情况,寻求具有可实行性的适合成人教育发展的学生教育管理的具体方法和道路。本文在这一背景下,结合相关研究,利用有关的研究方法,分析了我国高校成人教育学生管理现状,并对其中存在的问题和原因进行了深入研究,针对高校成人教育学生管理工作问题提出了一系列解决对策,为在新的时代背景下做好高校成人教育学生管理工作者提供参考借鉴。本文主要分为四个部分：第一部分主要对研究的背景、国内外相关研究、有关概念以及研究思路进行了阐述；第二部分对我国高校成人教育学生管理的现状进行了阐述；第三部分主要分析了目前在我国高校成人教育学生管理中存在的问题及其成因分析；第四部分提出了解决高校成人教育学生管理问题的对策。
二、谈高校成教管理人员素质的提高（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、谈高校成教管理人员素质的提高（论文提纲范文）
（1）信息化背景下成教学生档案管理现状及优化策略研究（论文提纲范文）
| 一、信息化背景下加强成教学生档案管理的意义 |
| （一）有利于落实教育改革和发展的基本要求 |
| （二）有利于促进成教事业科学发展 |
| （三）有利于提升成教学生档案管理水平 |
| 二、信息化背景下成教学生档案管理现状分析 |
| （一）成教学生档案意识薄弱 |
| （二）成教学生档案管理人员素质问题 |
| （三）缺乏完善的档案管理平台 |
| 三、信息化背景下成教学生档案管理优化策略 |
| （一）双管齐下，增强学生档案意识 |
| （二）在职培训，提高档案管理人员素质 |
| （三）与时俱进，构建档案管理信息平台 |
（2）新时代高校成教学生思想政治教育研究 ——以赣南部分高校为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 研究现状评述 |
| 1.3 研究方法与创新点 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 创新点 |
| 1.4 研究重点与难点 |
| 1.4.1 研究重点 |
| 1.4.2 研究难点 |
| 第二章 成教学生思想政治教育相关概述 |
| 2.1 成人高校的定义与成教学生的特点 |
| 2.1.1 成人高校 |
| 2.1.2 成教学生的特点 |
| 2.2 新时代成教学生思想政治教育的概述 |
| 2.2.1 新时代高校成教学生思想政治教育的基本内涵 |
| 2.2.2 新时代高校成教学生思想政治教育的特征 |
| 2.3 加强高校成教学生思想政治教育的理论基础 |
| 2.3.1 人的全面发展理论 |
| 2.3.2 马斯洛需求理论 |
| 2.4 新时代加强高校成教学生思想政治教育的必要性 |
| 2.4.1 加强成教学生思想政治教育是成教学生自身发展的必然选择 |
| 2.4.2 加强成教学生思想政治教育是高校发展的迫切需求 |
| 2.4.3 加强成教学生思想政治教育是新时代思想文化建设的客观要求 |
| 第三章 高校成教学生思想政治教育的现状 |
| 3.1 调研方案及样本选择 |
| 3.2 高校成教学生思想政治教育发展的促进因素 |
| 3.2.1 思想政治教育载体的新发展 |
| 3.2.2 高校思想政治教育体系不断完善 |
| 3.2.3 国外优秀经验的借鉴 |
| 3.3 高校成教学生思想政治教育存在的问题 |
| 3.3.1 学生的“偏执化” |
| 3.3.2 教师的“缺位” |
| 3.3.3 院校的“忽视” |
| 3.3.4 教育内容“泛化和脱节” |
| 3.3.5 教育方式“滞后” |
| 3.3.6 教育载体“单一” |
| 3.4 高校成教学生思想政治教育存在问题的原因分析 |
| 第四章 加强高校成教学生思想政治教育的对策 |
| 4.1 加强高校成教思想政治教育主客体建设 |
| 4.1.1 健全成人高校思想政治教育工作队伍 |
| 4.1.2 大力引导成教学生开展自我教育 |
| 4.1.3 积极构建师生沟通交流渠道 |
| 4.2 创新高校成教思想政治教育内容 |
| 4.2.1 普及职业道德教育 |
| 4.2.2 开展责任教育 |
| 4.2.3 实施心理健康教育 |
| 4.2.4 拓展集体主义教育 |
| 4.2.5 开展形势政策教育 |
| 4.3 丰富高校成教学生思想政治教育方法 |
| 4.3.1 坚持区分教育与因材施教 |
| 4.3.2 坚持沟通和疏导相结合 |
| 4.3.3 教学方式的多样化 |
| 4.3.4 充分发挥家庭、社会、工作单位的合力 |
| 4.4 拓宽高校成教思想政治教育载体 |
| 4.4.1 重视顺应成教学生实际的实践活动 |
| 4.4.2 优化熏陶成教学生的校园文化 |
| 4.4.3 强化符合成教特色的网络应用 |
| 4.5 健全高校思想政治教育机制 |
| 4.5.1 建立运行机制 |
| 4.5.2 制定评估机制 |
| 4.5.3 完善保障机制 |
| 第五章 结论 |
| 参考文献 |
| 附录：高校成教学生思想政治教育问卷调查 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 |
（3）成人教育教学管理队伍建设的研究与思考（论文提纲范文）
| 一、成人教育教学管理队伍建设的重要性 |
| 1. 要具有精湛的业务素质 |
| 2. 要具有综合的管理能力 |
| 3. 要具有较强的信息意识 |
| 4. 要具有热忱的服务态度 |
| 二、成人教育教学管理队伍存在的问题 |
| 1. 领导对于成人教育缺乏足够的重视 |
| 2. 教学管理力量十分薄弱 |
| 3. 成人教育教学管理队伍不稳定 |
| 三、加强成人教育教学管理队伍建设的有效途径 |
| 1. 坚持思想观念更新, 树立管理以人为本的理念 |
| 2. 加强专业培训, 提高成人教学管理队伍整体素质 |
| 3. 建立监督机制, 增强成人教育教学管理队伍工作的实效性 |
| 4. 建立完善的激励机制, 确保队伍建设的质量 |
（4）成人教育教学档案的特点及管理（论文提纲范文）
| 1 成人高校教学档案的特点 |
| 1.1 成人高等教育办学形式多样 |
| 1.2 成人高等教育办学时间存在差异 |
| 1.3 教学档案系统性强 |
| 1.4 教学档案具有复杂性 |
| 2 成人高教档案管理存在的问题 |
| 2.1 管理层对成教档案工作不重视 |
| 2.2 档案管理人员专业技术人员短缺 |
| 2.3 档案管理现代信息技术应用滞后, 工作效率不高 |
| 3 提高成人教育教学档案水平 |
| 3.1 管理层对成教档案管理工作的重视是提高水平的关键 |
| 3.2 提高档案管理人员的业务素质是提高水平的重要因素 |
| 3.3 积极应用现代信息技术是提高管理水平的保障 |
（7）新形势下加强成人高等教育学籍管理的思考（论文提纲范文）
| 一、成教的特性 |
| 1. 生源的特殊性 |
| 2. 求学动机与目的多样化 |
| 3. 学习形式的独特性 |
| 二、成教学籍管理的特点 |
| 1. 管理对象参与程度差异性大 |
| 2. 信息沟通不及时 |
| 3. 管理难度大 |
| 4. 管理成本较高 |
| 三、学籍管理普遍存在的问题 |
| 1. 重招生、轻管理 |
| 2. 管理制度滞后或制度执行不力 |
| 3. 学籍管理手段较落后 |
| 4. 学籍管理队伍不健全 |
| 四、成教学籍管理的改进对策 |
| 1. 高度重视学籍管理工作 |
| 2. 健全管理制度,保障学籍管理规范化 |
| 3. 开发、完善网络版学籍管理系统 |
| 4. 加强学籍管理队伍建设 |
| 5. 加强新生入学教育 |
（8）探讨计算机技术在高校成教教务管理中的应用（论文提纲范文）
| 1 计算机技术的应用体现了高校成教教务管理现代化 |
| 1.1 减少成教教务管理人员的工作量,减轻工作压力 |
| 1.2 加强了校本部和各教学站点管理数据的联系 |
| 1.3 有利于教学资料存贮和数据的分析统计 |
| 2 计算机技术的应用是提高高校成教教务管理效率的有效途径 |
| 2.1 提高了成教教务管理人员的工作效率 |
| 2.2 有助于提高成教教务管理人员的的管理水平 |
| 2.3 有利于成教教学过程的顺利展开 |
| 3 计算机技术的应用使高校成教教务管理网络化水平提高 |
| 3.1 能起到投入少、收效大的效果 |
| 3.2 教务管理效率提高 |
| 3.3 功能齐全、快捷方便 |
| 4 计算机技术应用到高校成教教务管理中应该注意的问题 |
| 4.1 研发先进的成教网络管理系统 |
| 4.2 创造优良的计算机硬件环境 |
| 4.3 提高成教教务管理人员的素质 |
| 5 计算机技术在我校成教教务管理中的探讨和应用 |
| 5.1 优化管理模式,加强成教网络管理系统的建设 |
| 5.2 加强成教教学过程管理,提高成教网络管理系统的质量监控水平 |
| 5.3 加强成教教务管理队伍的建设 |
| 5.4 计算机技术在成教经费管理中的应用 |
| 6 结束语 |
（9）基于WBS方法的成教教学管理信息化项目研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究动态 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.4 研究内容 |
| 1.5 研究方案及难点 |
| 1.6 预期成果和可能的创新点 |
| 第2章 项目管理及管理信息系统等相关基础理论 |
| 2.1 项目管理理论 |
| 2.1.1 项目管理的方法 |
| 2.1.2 项目管理的主要内容 |
| 2.1.3 项目管理实施中的工作结构分解 |
| 2.1.4 项目管理实施中的三坐标管理 |
| 2.1.4.1 项目的进度管理 |
| 2.1.4.2 项目的费用管理 |
| 2.1.4.3 项目的质量管理 |
| 2.1.5 项目管理的组织与领导 |
| 2.2 管理信息系统与业务流程再造理论 |
| 2.2.1 管理信息系统的功能与特点 |
| 2.2.2 业务流程再造内容、原则和方法 |
| 2.3 系统优化理论 |
| 2.4 项目管理与管理信息化的关系 |
| 2.5 高校管理信息系统实施项目化管理的可行性分析 |
| 2.5.1 高校管理信息系统符合项目管理的基本特征 |
| 2.5.2 项目管理理论在成教管理信息化中的应用 |
| 2.6 本章小结 |
| 第3章 成教教学管理信息化现状与问题分析 |
| 3.1 成教教学管理现状 |
| 3.2 成教教学管理信息化现状分析 |
| 3.3 成教教学管理信息化中存在问题分析 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 成教教学管理信息化项目构建 |
| 4.1 成教教学管理信息化项目设计原则 |
| 4.1.1 设计以项目管理为导向的组织原则 |
| 4.1.2 设计以师生满意的目标原则 |
| 4.1.3 设计以教学计划控制和过程改进的质量原则 |
| 4.1.4 设计以加强教学团队建设的人才梯队原则 |
| 4.2 成教教学管理信息化项目的实施方法 |
| 4.2.1 采用WBS方法进行教学工作结构分解 |
| 4.2.2 运用优化管理方法进行教学评价和质量监控 |
| 4.2.3 运用业务流程再造方法整合教学任务和简化流程 |
| 4.3 成教管理信息化项目的设计目标 |
| 4.3.1 成教学院教学管理信息化项目的需求分析 |
| 4.3.2 成教学院教学管理信息化项目功能目标 |
| 4.3.3 成教教学管理信息化项目开发目标 |
| 4.4 成教教学管理信息化项目设计框架 |
| 4.4.1 成教教学管理信息化项目运作过程 |
| 4.4.2 成教教学管理信息化项目功能模块 |
| 4.4.3 成教教学管理信息化项目组织模块 |
| 4.4.4 成教教学管理信息化项目工作结构 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 成教化项目实施的保障体系 |
| 5.1 组织制度保障 |
| 5.2 资源制定保障 |
| 5.3 技术制度保障 |
| 5.3.1 建立信息化管理的标准规范 |
| 5.3.2 构建完善的教学管理信息技术平台 |
| 5.4 文化制度保障 |
| 5.5 建立科学合理的评价体系 |
| 5.6 探索行之有效的激励机制 |
| 5.7 本章小结 |
| 第6章 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 攻读工程硕士学位期间发表的论文及其它成果 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（10）成人高等教育中学生管理问题研究（论文提纲范文）
| 目录 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、研究背景与意义 |
| (一） 研究背景 |
| (二） 研究意义 |
| 二、相关研究综述 |
| (一） 国外相关综述 |
| (二） 国内相关综述 |
| 三、相关概念 |
| (一） 管理 |
| (二） 学生管理 |
| (三） 成人高等教育 |
| 四、研究思路与方法 |
| (一） 研究思路 |
| (二） 研究方法 |
| 第二章 我国高校成人高等教育学生管理现状 |
| 一、成人高等教育学生管理及其特点 |
| 二、成人高等教育学生情况 |
| (一） 学生来源多样，背景复杂 |
| (二） 成人教育学生授课时间短，流动性大 |
| (三） 成人教育学习态度不端正、学习目的功利化 |
| 三、成人高等教育管理人员情况 |
| (一） 管理人员基本情况 |
| (二） 学生管理工作进展情况 |
| 第三章 成人高等教育学生管理存在问题及成因分析 |
| 一、成人教育学生管理中的问题 |
| (一） 思想认识存在偏差 |
| (二） 教学建设不完善 |
| (三） 成人教育教师队伍问题 |
| (四） 成人教育学生管理队伍问题 |
| (五） 学校成人教育服务功能的缺位 |
| (六） 学生干部管理组织形同虚设 |
| 二、学生管理问题的成因分析 |
| (一） 教育制度因素 |
| (二） 社会因素 |
| (三） 学生自身因素 |
| 第四章 成人高等教育学生管理的改进策略 |
| 一、加强学生思想及心理辅导，提高学生综合素质 |
| (一） 加强学生思想政治工作 |
| (二） 加强学生心理辅导工作 |
| 二、健全学校内部管理机制，加强学生管理制度建设 |
| (一） 加强学生管理制度建设，由人治走向法治 |
| (二） 转变管理意识，由“管理”转为“服务” |
| (三） 结合网络技术，创新管理办法 |
| 三、提高学生管理人员管理水平 |
| (一） 建立健全管理人员培训制度 |
| (二） 建立管理人员考核制度 |
| 结论 |
| 注释 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
四、谈高校成教管理人员素质的提高（论文参考文献）
- [1]信息化背景下成教学生档案管理现状及优化策略研究[J]. 刘琴,丰田. 高等继续教育学报, 2019(04)
- [2]新时代高校成教学生思想政治教育研究 ——以赣南部分高校为例[D]. 罗利霞. 江西理工大学, 2019(01)
- [3]成人教育教学管理队伍建设的研究与思考[J]. 薛守星. 黑龙江教育学院学报, 2018(04)
- [4]成人教育教学档案的特点及管理[J]. 马蓉. 唐山师范学院学报, 2016(05)
- [5]对普通高校成人教育档案管理队伍建设的思考[J]. 訾燕. 淮海工学院学报(人文社会科学版), 2016(05)
- [6]新形式下高校成人教育管理队伍建设分析[J]. 欧阳婵. 商业故事, 2016(08)
- [7]新形势下加强成人高等教育学籍管理的思考[J]. 崔彦,宋桢. 成人教育, 2015(03)
- [8]探讨计算机技术在高校成教教务管理中的应用[J]. 赵钢. 电脑知识与技术, 2013(31)
- [9]基于WBS方法的成教教学管理信息化项目研究[D]. 邱旭雯. 华北电力大学, 2013(S2)
- [10]成人高等教育中学生管理问题研究[D]. 井伟. 哈尔滨师范大学, 2013(05)