一、打印机市场藏玄机（论文文献综述）
侯军竹[1]（2021）在《二次元文化对我国动漫产业生产经营的影响研究》文中进行了进一步梳理
宋举贤[2]（2021）在《面向中学生创造性思维发展的教具设计与应用研究》文中提出近年来,教育行业涌现出一批旨在培养中小学生创造能力的校外教育机构。大多是照搬国外现成的机器人产品,再或是将国外已有的理论成果引进国内市场。优点是在国内传统教育模式中开辟了一条独特的道路。但大多理论薄弱,内容浅显,盈利至上。不难发现,现有关注中学生创新思维发展的相关文献甚少。并且在有限的相关文献中,大部分是基于教育学理论的角度着手,探讨如何通过提升教师能力或教育氛围的方法来促进我国素质教育,真切实际的探讨一种可行方法的文献更是寥若星辰。结合设计相关专业知识的文献也不多。由此可见中学生创造性思维发展的探讨空间很大。近年国家出台多方面政策,鼓励青少年全面发展,国家对于综合能力优秀的人才可谓求贤若渴,故着眼于青少年综合发展是顺应时代发展的必要之举。本文意在将教育学与设计理论结合,以激发中学生创造性思维发展为切入点,尝试交叉学科专业知识后,设计出一类可实际操作的、用以培养和激发中学生创造性思维的教具。以中学生的教具为设计主体,通过研究中学生的学习特点、学习心理、学习日常,了解创造性思维激发的过程以及需求;同时通过调研、访谈等方式对目标群体进行研究,根据真实课堂中师生双方的需求,评估产品核心功能,对市场现有创客教具调查研究,分析总结出课堂中落地产品需要遵循的设计原则。最终设计出一款针对中学生创造性思维培养发展的教具,并对其所内涵到的教育学理论以及设计理论和最终成果进行阐述。
万鹏[3]（2018）在《三维打印在陶瓷造型设计的应用研究》文中研究指明现代高科技下工业产业的发展一路走来,信息技术空前发展,经济、生产全球化战略,使得现如今生产技术和生产力得到了快速发展。三维打印技术便是高科技生产力发展下的新事物。它以造型准确无误差,克服了传统制造工艺上的缺点,完全私人订制等优势着称。在传统陶瓷造型制作中引入三维打印技术是传统与当代科技的一次完美融合。这是艺术发展适应时代变化的必然之路。同样也能满足时代进步大众对艺术品的更高的要求。国际上许多发达国家已经建立了相当完善的三维打印产业链为需求者提供完备的技术支持和服务。在我国与陶瓷三维打印技术相关的应用探索和研究并不普及。该论文分析探讨三维打印技术在陶瓷造型艺术中的实际运用现状,知晓其优缺点和不足之处。认识在全球范围内陶瓷三维打印的发展趋势。并展望陶瓷三维打印技术发展的未来之路。
刘亚文[4]（2018）在《手机摄影——印刷与你相随》文中研究表明随着社会、时代、科学技术的不断进步,摄影越来越与广大人民群众的生活息息相关,甚至是密不可分。"全民摄影"现象的出现,是社会进步的表现。过去老百姓买不起照相机,摄影被视为是高雅奢侈的艺术活动。现如今,高雅艺术走向民间,百姓照样可以当拍客;摄影门槛变低,只要你有一台手机。在这种环境下,出现"全民摄影"势在必然,当拍客也就成了大众追求的生活情趣与消费潮流。在最近的几年里,华为、VIVO等通讯设备制造商以柔光双摄为卖点,占
武文龙[5]（2016）在《3D打印技术究竟要颠覆什么?》文中进行了进一步梳理3D打印技术已经被广泛应用于建筑、汽车制造以及尖端武器制造、航空航天等军事领域。在我国,3D打印技术在民用领域已经成为建筑、汽车及其零部件制造产业的重点推广领域;在军事领域,3D打印也已被全面应用于歼—20隐形战斗机和歼—31第五代战斗机的研发中。3D打印在改变颠覆人们传统制造模式的同时,绿色、节能等优势凸显,其在全球的发展势头如火如荼。
申航[6]（2016）在《3D打印视角下着作权客体研究》文中研究表明近年来3D打印技术发展迅猛,逐渐从高精尖领域走入千家万户。随着3D打印技术深入百姓的日常生活,由此产生的法律问题也随之而来,由于3D打印从原理上讲是一种对原始实物复制的技术,对知识产权制度尤其是以保护“复制权”为核心的着作权制度带来了不小的冲击,从3D打印视角下重新研究着作权制度变得尤为必要。着作权客体是研究着作权的基础,尤其是面对新事物的冲击时,首先应当确定的是3D打印过程中涉及到智力成果的性质,只有明确了这些智力成果是否属于着作权法的客体保护范围,之后的保护措施才有据可依,本文力图以此为突破口,以期提出应对冲击的方式和建议。3D打印过程中涉及到的智力成果包括:3D打印原始实物、三维数据模型、3D打印成果,本文的研究方法是将这些智力成果与着作权所保护的客体进行对比,用比较的方法找到当前着作权法中的缺陷和不足。通过对比分析有以下结论:一般的3D打印原始物可以根据着作权客体的判断标准进行判断,而实用艺术作品的立法定位较为模糊,使得对其的保护有一定困难;工程设计图和建筑作品不能涵盖建筑过程中所有涉及到的保护对象,建筑作品定义有待完善。三维数据模型分为扫描建模产生的三维数据模型和设计产生的三维数据模型两类。前者通过扫描原始实物得到,是一种复制的手段并没有出现新的智力成果,因而没有客体产生;后者是人类利用计算机软件设计得到有可能包含新的智力成果并具有独创性,应当受到着作权法的保护,但三维数据模型目前并没有相对应的作品类型,从3D打印原始实物到三维数据模型的过程中还涉及“异形复制”问题,由于当前我国“复制”定义中并不包括“异形复制”,因此,三维数据模型的保护问题仍然存在阻碍,需进一步完善立法。3D打印机根据三维数据模型得到3D打印成果,三维数据模型的性质与3D打印成果的性质息息相关,由扫描建模产生的三维数据模型得到的打印成果本质也是在复制,并没有产生新的作品;由设计产生的三维数据模型得到的打印成果应当依据三维数据模型的性质决定,但仍然存在“异形复制”问题,无法判断整个过程的性质,保护问题也很难解决。针对以上问题本文将从对“复制”定义的完善、对“作品”类型和定义的拓展（实打印给着作权法律制度带来的冲击。用艺术作品、建筑作品）、对着作权合理使用的规制等方面提出建议,以期应对3D打印给着作权法律制度带来的冲击。
张晓丽[7]（2015）在《丰富多彩的纸玩具—特指纸牌式的桌面游戏》文中提出玩具,每个人都认为这是对儿童的成长非常重要的东西,非常的必不可少,从小陪在儿童的身边,甚至比父母还要亲昵。玩具这个神奇的东西可以让儿童在玩耍中潜移默化地接受教育,融进生活中,并且它对儿童的心理健康发展有很大的促进作用。因此我们在玩具设计中更应该去关心孩子,关注他们的的心理问题。帮助孤独自闭的孩子找到心灵上的归宿。这就需要我们在玩具设计中争取帮助孩子们实现他们心中所想,使他们的心灵得到一定的安慰,让他们真正的感受到社会的美好。游戏,顾名思义也是一种玩乐的方式,相对于玩具来说只是一种虚拟的规则赋予到了一定的载体上,而玩具则是实实在在地东西。游戏也可以说是另一种玩具。游戏可谓是幼儿园教育的基本活动,让幼儿可以通过游戏不断地学会探索,从而开发幼儿的大脑。桌面游戏是幼儿在幼儿园一系列活动中接触的较为频繁的活动,操作简单方便,并且在游戏的时后可以让幼儿没有任何精神压力,不乏为开发幼儿大脑的的创造潜能,促进幼儿身心全面发展的重要途径。纸玩具也可算为重要的玩具类别,纸玩具也是有一定的可玩性和趣味性,随着时代的不断进步,人们的环保意识在不断的提高,对于纸玩具来说是一种另类的环保绿色的玩具,随着3D打印机的出现,让纸玩具进入到了一个新的时代,让人们不可抗拒的喜欢上纸玩具。对于卡牌也就是所说的纸牌现在也是非常的受欢迎,尤其受年轻一代的欢迎,成为了一种大众的娱乐方式。还有纸牌的设计性方面,可以把孩子带到另一个美好的温馨的学习环境中,让孩子可以从中领会到更多的东西,也能更好的认识到团队精神的重要,和交流的必要。制作技术其实主要是集中在设计排版技术和印刷技术,制作纸质玩具需要的材料很简单主要就是纸张,所以实验起来非常的简单,不会造成大量的无用的浪费,所以是非常必要可行的。
李婷[8]（2014）在《喷墨打印机节省油墨有“玄机”》文中认为使用彩色喷盒的过程中,要注意红、黄、蓝等各种色调的均衡使用,不要只打印偏重于一种颜色的图片,因为只要墨盒中用尽一种颜色,即使其他颜色未用尽,喷墨盒也无法继续使用。一般来说打印图片的分辨率越高,所用墨水越多。对于很多拥有PC的家庭和个人用户来说,自己拥有打印机诚然能够带来许多方便和乐趣,比如自己制作相册、性格T恤、标签等。喷墨打印机的耗料价格之高让人心痛银子不够用,频繁使用打印机时,更换原装墨盒让人有买得起马配不起鞍的感觉。喷墨打印机打印成本的降低,是促成
李婷[9]（2014）在《喷墨打印机节省油墨有“玄机”》文中研究指明对于很多拥有PC的家庭和个人用户来说,自己拥有打印机诚然能够带来许多方便和乐趣,比如自己制作相册、性格T恤、标签等。喷墨打印机的耗料价格之高让人心痛银子不够用,频繁使用打印机时,更换原装墨盒让人有买得起马配不起鞍的感觉。喷墨打印机打印成本的降低,是促成家用喷打市场持续升温的原动力。而如何做到打印省墨,是降低打印成本的关键之所在。这里介绍一些喷墨打印机省墨的小绝招。
李婷[10]（2014）在《喷墨打印机节省油墨有“玄机”》文中进行了进一步梳理对于很多拥有PC的家庭和个人用户来说,自己拥有打印机诚然能够带来许多方便和乐趣,比如自己制作相册、性格T恤、标签等。喷墨打印机的耗料价格之高让人心痛银子不够用,频繁使用打印机时,更换原装墨盒让人有买得起马配不起鞍的感觉。喷墨打印机打印成本的降低,是促成家用喷打市场持续升温的原动力。而如何做到打印省墨,是降低打印成本的关键之所在。这里介绍一些喷墨打印机省墨的小绝招。
二、打印机市场藏玄机（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、打印机市场藏玄机（论文提纲范文）
（2）面向中学生创造性思维发展的教具设计与应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题意义与研究背景 |
| 1.1.1 研究选题 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.1.3 国内研究现状 |
| 1.1.4 国外研究现状 |
| 1.2 核心概念界定 |
| 1.2.1 创客教育 |
| 1.2.2 教育学专业知识 |
| 1.2.3 教具及教学设计 |
| 1.3 研究综述 |
| 1.3.1 创新能力培养 |
| 1.3.2 中学生创造力培养 |
| 1.4 研究内容与方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 第二章 中学阶段是创新能力培养的关键时期 |
| 2.1 青少年创新能力发展的快速上升期 |
| 2.2 培养创新能力的最佳时期 |
| 2.2.1 促进创造性思维的健康发展 |
| 2.2.2 维护创新人格的健康发展 |
| 第三章 教育理论依据 |
| 3.1 建构主义理论及对本研究的启示 |
| 3.2 学习动机理论及对本研究的启示 |
| 3.3 学习动机理论对让学生自制教具的启示 |
| 3.4 生成性教学对本研究的启示 |
| 3.5 用生成性教学法培养学生的创新素养 |
| 3.6 参与式学习 |
| 第四章 创客教育课堂当中实际情况调研及教学模式探索 |
| 4.1 目前创客教育的检视 |
| 4.1.1 学科范围过于单一 |
| 4.1.2 价值预期被无限放大 |
| 4.2 创客教育机构课程中存在的问题梳理 |
| 4.2.1 学生主观能动性的实际发挥空间不足 |
| 4.2.2 “交差式”心理普遍存在 |
| 4.2.3 多学科知识交叉实践机会不足 |
| 4.3 创客教学模式的探索 |
| 4.4 深度访谈 |
| 4.4.1 访谈情况概要 |
| 4.4.2 访谈内容记录及总结 |
| 第五章 创客教具设计原则与需求 |
| 5.1 创客教具的需求 |
| 5.1.1 可建构性 |
| 5.1.2 可生成性 |
| 5.1.3 可拆卸性 |
| 5.2 模块化设计的运用 |
| 5.3 通感设计的运用 |
| 第六章 设计实践 |
| 6.1 设计方案展示 |
| 6.1.1 教具外观效果图 |
| 6.1.2 模块化部件展示图 |
| 6.2 创客教具应用 |
| 6.2.1 创客教具原则体现 |
| 6.2.2 教育学理论的指导 |
| 第七章 结论与展望 |
| 7.1 研究总结 |
| 7.2 后续展望 |
| 参考文献 |
| 附录一:中学生创客教育课堂问卷调查 |
| 附录二:深度访谈提纲设计 |
| 附录三:作者在攻读硕士学位期间发表的论文 |
| 致谢 |
（3）三维打印在陶瓷造型设计的应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 论文研究背景 |
| 1.2 论文研究的价值和意义 |
| 1.3 论文研究的方法和结构 |
| 1.4 本课题研究的国内外发展现状 |
| 第二章 陶瓷造型设计三维打印概述 |
| 2.1 三维打印技术工作原理及分类 |
| 2.2 三维打印与陶瓷造型设计制作的融合 |
| 第三章 三维打印在陶瓷造型设计领域的审美特征 |
| 3.1 陶瓷三维打印作品的材料审美表现 |
| 3.2 “点”“线”“面”的构成表现 |
| 3.2.1 造型的基本构成-点 |
| 3.2.2 造型引导目标的样式-线 |
| 3.2.3 造型样式的集合-面 |
| 第四章 陶艺《庐山》设计制作的实践探索 |
| 4.1 创作理念和创作说明 |
| 4.1.1 创作理念 |
| 4.1.2 作品创作说明 |
| 4.2 制作与打印 |
| 4.2.1 数字化处理实践 |
| 4.2.2 数字模型制作 |
| 4.2.3 三维打印前期准备 |
| 4.2.4 三维打印过程 |
| 第五章 陶瓷造型领域三维打印技术的问题及发展趋势 |
| 5.1 陶瓷造型领域三维打印技术存在的问题 |
| 5.2 陶瓷造型领域三维打印技术的发展趋势 |
| 第六章 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）手机摄影——印刷与你相随（论文提纲范文）
| 跨媒体传播,别让照片丢了色 |
| 让无线照片打印成为日常 |
| “印刷”出摄影的美 |
（6）3D打印视角下着作权客体研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 引言 |
| I. 选题背景及意义 |
| II. 研究方法 |
| III. 文献综述 |
| 1 3D打印的背景 |
| 1.1 3D打印概述 |
| 1.2 3D打印对着作权保护的冲击 |
| 1.3 着作权的客体 |
| 2 3D打印原始实物与着作权相关客体 |
| 2.1 3D打印原始实物与实用艺术作品 |
| 2.2 3D打印原始实物与工程设计图和建筑作品 |
| 3 3D打印中的三维数据模型 |
| 3.1 扫描建模产生的三维数据模型 |
| 3.2 设计产生的三维数据模型 |
| 4 3D打印成果 |
| 4.1 由扫描建模产生的三维数据模型得到的打印成果 |
| 4.2 由设计产生的三维数据模型得到的打印成果 |
| 5 完善和建议 |
| 5.1 关于“复制定义”的完善 |
| 5.2 关于“作品”定义的完善 |
| 5.2.1 将实用艺术作品作为单独的作品种类进行保护 |
| 5.2.2 将三维数据模型纳入模型作品的内涵中 |
| 5.2.3 扩大建筑作品的定义 |
| 5.3 关于着作权客体合理使用的完善 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（7）丰富多彩的纸玩具—特指纸牌式的桌面游戏（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 前言 |
| 第二章 玩具的社会性概述 |
| 第三章 玩具的市场调研(丰富多彩的玩具) |
| 3.1 木制玩具市场调研、分析 |
| 3.1.1 市场调研 |
| 3.1.2 产品分析 |
| 3.1.3 调研结论 |
| 3.2 毛绒玩具市场分析 |
| 3.2.1 毛绒玩具市场调研 |
| 3.2.2 产品分析 |
| 3.2.3 调研结论 |
| 3.3 塑胶玩具的市场分析 |
| 3.3.1 塑胶玩具的市场调研 |
| 3.3.2 塑胶玩具的产品分析 |
| 3.3.3 调研结论 |
| 3.4 纸玩具市场分析 |
| 3.4.1 纸玩具,新世界 |
| 3.4.2 能动的纸玩具 |
| 3.4.3 Urb-ski纸玩具 |
| 3.4.4 现代玩具市场环境影响下的纸玩具的设计研究 |
| 3.4.5 纸玩具——创新、创意、创利润 |
| 3.4.6 纸质玩具造型在包装设计中的应用 |
| 3.4.7 3D打印机的出现对纸玩具的巨大影响 |
| 第四章 桌面游戏(纸牌类的桌面游戏) |
| 4.1 桌面游戏分析探究(特指纸牌类) |
| 4.1.1 纸牌类桌面游戏 |
| 4.1.2 桌面游戏的调查报告 |
| 4.1.3 桌面游戏在中国和带给大家的思考 |
| 4.1.4 纸牌类桌面游戏广受大众欢迎 |
| 4.1.5 纸牌类桌面游戏的前世今生 |
| 4.1.6 站在十字路口的纸牌类桌面游戏 |
| 4.2 中国桌面游戏的发展 |
| 4.3 中国桌面游戏优点 |
| 4.4 中国桌面游戏类别和传统上的桌面游戏 |
| 4.4.1 桌面游戏类别 |
| 4.4.2 传统意义上的桌面游戏 |
| 4.5 中国桌面游戏的目标群体分析 |
| 4.6 桌面游戏的“新”、“奇”、“特” |
| 4.7 2014 年最受欢迎的国内外桌游类别及排名 |
| 4.7.1 入门类桌游及其举例 |
| 4.7.2 策略类桌游及其举例 |
| 4.7.3 欢乐类桌游及其举例 |
| 4.7.4 经营类桌游及其举例 |
| 4.7.5 集换式桌游及其举例 |
| 4.7.6 成长式桌游及其举例 |
| 4.7.7 抽象类桌游及其举例 |
| 4.7.8 推理类桌游及其举例 |
| 第五章 桌面游戏(纸牌类的桌面游戏)的研究 |
| 5.1 桌面游戏的设计特点和作用 |
| 5.1.1 桌面游戏设计特点 |
| 5.1.2 桌面游戏的作用 |
| 5.1.3 桌面游戏的独特性 |
| 5.2 桌面游戏的开发 |
| 5.2.1 桌面游戏的开发流程 |
| 5.2.2 桌面游戏的开发意义 |
| 5.3 当前国内外桌游发展的现状 |
| 5.3.1 当前国外桌游发展状况 |
| 5.3.2 当前国内桌游发展状况 |
| 第六章 原创桌面游戏的设计 |
| 6.1 确立主题 |
| 6.2 游戏规则的设置 |
| 6.3 画面的设计与排版 |
| 6.4 印刷和包装设计 |
| 第七章 结论 |
| 第八章 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（9）喷墨打印机节省油墨有“玄机”（论文提纲范文）
| 一、喷墨打印机的省墨要点 |
| 二、喷墨打印机墨盒的加墨技巧 |
| 三、注意往墨盒里加墨容易出现的问题 |
| 四、提高喷墨打印机效率的措施 |
| 五、喷墨打印机的维护技巧 |
| 六、结束语 |
（10）喷墨打印机节省油墨有“玄机”（论文提纲范文）
| 一、喷墨打印机的省墨要点 |
| 二、喷墨打印机墨盒的加墨技巧 |
| 三、注意往墨盒里加墨容易出现的问题 |
| 四、提高喷墨打印机效率的措施 |
| 五、喷墨打印机的维护技巧 |
| 六、结束语 |
四、打印机市场藏玄机（论文参考文献）
- [1]二次元文化对我国动漫产业生产经营的影响研究[D]. 侯军竹. 山东艺术学院, 2021
- [2]面向中学生创造性思维发展的教具设计与应用研究[D]. 宋举贤. 北方工业大学, 2021(01)
- [3]三维打印在陶瓷造型设计的应用研究[D]. 万鹏. 青岛大学, 2018(12)
- [4]手机摄影——印刷与你相随[J]. 刘亚文. 今日印刷, 2018(04)
- [5]3D打印技术究竟要颠覆什么?[J]. 武文龙. 中国设备工程, 2016(03)
- [6]3D打印视角下着作权客体研究[D]. 申航. 首都经济贸易大学, 2016(12)
- [7]丰富多彩的纸玩具—特指纸牌式的桌面游戏[D]. 张晓丽. 天津科技大学, 2015(02)
- [8]喷墨打印机节省油墨有“玄机”[J]. 李婷. 中国印刷, 2014(12)
- [9]喷墨打印机节省油墨有“玄机”[J]. 李婷. 湖南包装, 2014(03)
- [10]喷墨打印机节省油墨有“玄机”[J]. 李婷. 办公自动化, 2014(15)