问：死亡教育对孩子有什么影响呢？
- 答：儿童在4岁左右就会产生死亡的概念，如果无法得到父母或老师的正确引导，容易对死亡产生错误认知，进而产生负面情绪，影响一生。
中国人日常生活中避免提到死亡，觉得那很晦气，更别说在孩子面前提起，因为在我们的潜意识里是很不吉利的词汇，同时这个话题也比较沉重，生怕给孩子造成什么负面的影响，所以就讳莫如深。在课堂上“死亡教育”这门课更是无从谈起，渐渐的中国孩子在生命中就缺失了这么一堂重要的课程。
你知道吗？不正确的死亡概念，会影响孩子心理健康，如恐惧、产生罪恶感、作恶梦、焦虑、畏缩等。在辅导上有研究指出，如果孩童对死亡的情绪未获正当疏导，长大后极可能演变为酗酒等不正当行为。
冰冷的死亡话题，交流起来的确是一项不小的挑战，力度也不好拿捏，但是我们要让孩子明白「橘碰对于任何人死亡都无法避免和生命都十分重要，这是都要面对的自然法则生和死其实不是对立的」，相关情感.生命.经验成长类的绘本提供了一个很好的契机，让死亡话题不再尴尬.无从开端，生动有趣的故事.诙谐幽默的漫画等艺术表现形式，让冰冷逐渐充满温情氛围，充分吸引孩子的注意力，表现出对死亡的理解与体恤，提高教育效果。
死亡教育是情感教育的一部分,也是生命教育的一环，让孩子自幼接受死亡教育，就等于让他们真正理解生命的终结与存在（明白“生”蔽巧的道理），他们也一定会对人生的意义有更多的深入思考，有益于树立他们的健康人生态度，并明白今天的重要，从而不断提升自己的生命质量。
若不把死亡教育涵盖于教育中，教育便不够圆并谈完整！
问：死亡教育的意义何在？
- 答：正视死亡，才会珍惜生命
因死亡教育的缺失，孩子对死亡没有正确的认知，也缺乏了对生命的敬畏。因此对于孩子而言，“死亡教育”与性教育一样，都是真正“爱的教育”。这一课，同样重要，并不是说要专门开设一门课程，而是把这些知识融入进课程，在生活和学习中有所体现，让孩子自然学习、慢慢侍拆理解。
1.正视死亡
开放的、诚实地讨论死亡，远比让孩子独自理解这件事情要好。当孩子们问起有关“死亡”问题时，需要我们清晰、明确的回答。请不要用所谓对孩子好一些的方式来隐晦地告诉孩子。比如“爷爷去了一个美丽的地方，以后会在那里幸福的生活”“奶奶变成了天使，飞到天上去了。”……死亡无需忌讳，请正面告诉孩子什么是“死亡”。
2.珍惜生命
对孩子进行死亡教育的意义，在于让孩子懂得珍惜生命的内涵与存在的意义，教会孩子正确地看待死亡，才能让他们拥有更健康的生命观，从而尊重生命、爱护生命、善待生命。死亡教育的终极目的是：让孩子明白死亡并不可怕，了解死亡是为了更好地珍爱生命，更好地活着。
死亡教育并不会让孩子们心生老坦枣灰暗，反而正确的死亡教育，能够让孩子们摆脱对死亡无知的恐惧，更能够领悟生命之珍贵，懂得“活着”之深意，解除恐惧，活出精彩。给大家推荐几本关于“死亡”话题的绘本，希望和孩子一起认识死亡这件事。《獾的礼物信此》、《楼上的外婆和楼下的外婆》、《活了100万次的猫》、《爷爷变成幽灵》、《一片叶子落下来》、《爷爷的肉丸子汤》等等。
